|
|
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 0 пользователей и 14 гостей.
|
|
3. УБИЙСТВО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ИНТЕРНЕТОМ |
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 0 пользователей и 14 гостей.
|
|
Алексей Б
А ума -то хватило только на один вопрос ответить.
Все твои радости были доступны в крупных городах, а 90% населения жило в мелких и средних населённых пунктах. Твой мир = мир зажравшегося мажора. Мой= все остальное.
БурмакЕ. У тебя в деревне
БурмакЕ. У тебя в деревне библиотеки не было? Заметно.
"мальчик" приносил на уроки клизму, в которую набирал водку
Платошкин в деревенской школе подготовился к поступлению в МГИМО-самый престижный ВУЗ страны, не надо врать об отсутствии возможностей гармонично развиваться.
Алексею Б. Скольно можно, в
Алексею Б. Скольно можно, в самом деле? У борцов с таблицей умножения возможности соответствующие.
Алексей Б
Что и треба показать!
И чё? я ж тут 100500 раз сказал что сие ЗАВИСИТ от Личности.
Ага, Щаззз! И Миша горбачёв тоже из деревни, и Микита хрущ,и Леня брежнеф....
Все гармонично развились на комсомольско партейной линии.
Вот бля, простой пример:
В русской школе (город тыщ 400 населения Коканд школа №16 узбекия). померла учительница химии в 1968 году. Новых не обеспечивали жильем и они сбегали. До 1975 года химию и биологию не преподавали вооще.
В аттестаты ставили трояки автоматом. А город не мелкий, и были в нём и дворец пионеров и станция юных техников. Кстать, кончилось тем что школу расформировали, раскидали по другим.
Вопрос: Сколько великих химиков выпустили эта школа?
И аналогично сокращали узбекские школы в русских городах республики.
Так что ты действительно из другого мира, мира лозунгов и плакатов....
Алексею Б. Распределение
Алексею Б. Распределение работы по способностям для Бурмаки и ему подобных непостижимо в принципе.
А-66
Дык у тебя только две способности - жрать и срать. А потребностей всё что увидишь.
Запомни чудыло! Работу под способности дебилов не подганяют, если не способен = пшол вон.
БурмакЕ. А еще пишу стихи,
БурмакЕ. А еще пишу стихи, афоризмы, прозу, делаю изобретения. Ты мне приписал 22 года жизни, 1957-й г.р. вместо 1979-го. Не подгоняют? Не везде и не всегда. Иначе тогда зачем разделение обязанностей, механизация, автоматизация и проч.? Людей, способных делать сложную работу не слишком много поэтому приходится изворачиваться.
А-66
Вишь ли. Этим заанимаются все с 14 до 20 лет.
А если тебе за 60 и ты пишешь стихи, то ты или полный идиот, или классик мирового уровня.
На классика ты явно не похож...
БурмакЕ. Дык мне еще не
БурмакЕ. Дык мне еще не 60. И местные поэты за 60 с кем общался или читал явно не идиоты судя по общению. Да и ненависть бездарей и никчемностей к тому чему они неспособны общеизвестна. Как насчет ваших изобретений, инженер с опытом работы? Типовое проектирование под чутким руководством?
Дык мне еще не 60. А перед
А перед этим назвал свой год рожденния.
Отнять от текущего 2021 года 1957 у тебя ума не хватило.
Другие доказательства твоего идеотизма нужны?
Какая нах ненависть?
ты вызываешь только смех и желание постебатся, как и твои местные
сумашедшиепоэты .БурмакЕ. Вы так и не можете
БурмакЕ. Вы так и не можете запомнить мой год рождения, 1979-й. Для борцов с таблицей умножения это типично. Стеб у умных тонкий в отличие от ваших обзывашек. 2 патента и 20 рацпредложений это хорошо, рад за вас. В том же духе.
Вы так и не можете запомнить
Сильно ж вы помолодели с самолётно взрывчатых
имёнвремён.Молодильную метлу изобрели?
Ваш писательский штиль за версту вами прёт.
"Валенки дворника воздух тоже не озонировали" (С)
БурмакЕ. Вам трудно
БурмакЕ. Вам трудно запомнить мой возраст. Это от борьбы с таблицей умножения. Бесследно не проходит, заметно. Вы заметили мою своеобразность, рад за вас. Инструмент для уборки к сожалению не входит в мой круг интересов.
БурмакЕ. Дополнение насчет
БурмакЕ. Дополнение насчет не подганяют. Все развитие цивилизации. Алфавит вместо иероглифов, все более удобные и соответственно доступные техника, технологии и проч.
Дятел
"Человек нуждается в общении с себе подобными, знания и навыки получают не только от лекторов-наставников, но и от коллег товарищей.
Ага, и чему вас товарищи научили? Пить, курить, Дрочить за углом? Тоже дело нужное. "
Видите ли, тут дело в товарищах. И если ваши товарищи научили вас всему вышеперечисленному, то виноваты только вы - вы же их выбрали себе в товарищи.
БурмакЕ. Насчет научили.
БурмакЕ. Насчет научили. Общение с разными людьми помогает понять сложность Вселенной. Плюс нормальные люди устанавливают границы дозволенного при общении поэтому плохому не учатся.
А-66
БурмакЕ. Насколько полна и
БурмакЕ. Насколько полна и полезна жизнь без общения? Общение с людьми учит как правильно с ними обращаться. Обучение правильным отношениям без контактов с людьми это как секс без женщин.
А-66
Ты про Великих отшельников чё- нить слыхал? Набери в гугле, может поймёшь.
Ага, и общение с кошками, собакими, коровами и проч животными тоже учит общению с ними.
БурмакЕ. Отшельников? А
БурмакЕ. Отшельников? А многие ли смогут и в чем польза? Правильно обращаться. Для правильных выводов нужны факты, факты дает опыт. Суждения не опирающиеся на опыт редко бывают полезными что подтверждает ваша бесконечная борьба с таблицей умножения.
Многие ученики НЕ НАШЛИ
Сложно в это поверить, но сам что то подобное увидел, когда был в 9м классе.
У наш в школе, начиная с 9го класса каждый четверг был день проф. ориентации, когда мы ездили в другое заведение (какой то учебный комбинат), где в начале года выбрали каждый себе профессию по нраву (из списка доступных) и постигали АЗЫ как говорится. Я тогда пошел на курс электросварщика, так вот в чем суть.
Преподаватель, каждый раз как давал нам теорию (делали конспекты, он следил что бы все записывали, нас было немного, контролировать было несложно, около 10 человек) потом спрашивал эти знания каким то странным способом, мне это тогда показалось очень примитивным и простым заданием, он всегда требовал, что бы мы дома по этому теоретическому материалу составляли 10, 15, 20 вопросов (всегда по разному, в зависимости от объема информации). Когда он впервые подобную задачу поставил, я подумал- "что за простота? "
Но уже на следующее занятие 2 или 3 пацана попросили у меня списать вопросы, один типо забыл составить, а двое как бы и не осилили...Те один даже не захотел перечитать теорию, остальные читая ничего не понимали. Это как так? А это был где то 1998г.
Гусев окончил вечернее
Гусев окончил вечернее отделение Латышского университета в 1990.
А преподавал в школе с 1986.
Как это?
Видимо, это был эксперимент, с необычной школой и необычными детками, в смысле умственных способностей и интереса к учебе.
А сравнивает он этих передовых деток советской Латвии - с отсталыми детками капиталистической Латвии, тоже русскими, но уже полностью затюканными перестройками образования на капиталистический лад и, в силу 5-го пункта,(прагматичность)абсолютно безразличными к истории.
Поэтому ответ на вопрос:
«Вдруг в разгар урока поднимает сумку и начинает шумно копаться в ней, после чего снова ставит её на место. Интересуюсь: «Саша, что ты искал?»
Он искал рогатку, но не нашел, поэтому за Сашу и за Родину - это сделаю я.
«Рассказываю на уроке о крестьянском труде, о подсечно-огневом земледелии. Тут понимаю, что дети вообще не ориентируются, что такое плуг, зачем нужна борона, как сеют и выращивают хлеб! Недоумённо хлопают глазами»
И достают рогатки из портфелей.
А что было такое: подсечно-огневое земледелие?
А овражно-засыпное?
Болото-осушительное?
Прудо-копательное рыбоводство?
Откуда взялся плуг, если деревья подсекали, потому что не могли срубить-нет железного топора.
Ну, хорошо, пусть будет плуг.
Но к нему нужен бульдозер в лесу, из-за корней, которые не сгорят.
И что там сеяли в щелочную почву, из-за золы, и что там вырастит и когда?
И вообще, земледелие – это история?
А что у него про историю, которую в настоящее время нельзя назвать наукой?
А него там из вики:
«Занимает позиции антинорманизма, убеждённый сторонник исторической концепции, согласно которой летописные варяги – не скандинавы, а балтийские славяне»
Летописные варяги- это ПВЛ - Поганый Вертеп Лжи против русского народа, выдуманный в 19 веке.
Не было никакого призвания варягов на Русь в 862 г., как и ни в каком другом.
Потому что Русское Государство Троян – существовало уже с 6 века н.э.
Что написано самым Авторитетным Источником По Истории Руси – ХРИСТОМ,
в Слово о полку Игореве.
У вас в истории нет Христа в Русской Истории?
Значит вы не историк, а враг Христа(со всеми вытекающими) и поганый рассказчик поганых сказок ватикана.
Нашим детям это не нужно.
Огонь!
Кляп
"Нашим детям это не нужно.
Огонь!"
А шо это ты раскудахтался, что детям нужно? Ты уже совершил очередной фашистский переворот в России, что бы пояснять, что нужно нашим детям??
Aleksey2
А вождь ему: "Харон, гнев укроти.
Того хотят - там, где исполнить властны
То, что хотят. И речи прекрати".
Кляп
Слив засчитан!
Китай победил ковид! Окончательно.
youtu.be/BN8ML6iPSVY
А британцы хотят посадить зеков на грузовики, развозящие по супермаркетам продукты и туалетную бумагу.
Интересно, их прикуют за ногу к педали газа или тормоза?
Евгений2: Китай победил ковид! Окончательно.
Где вы там слово "Окончательно" услышали? Просто сказано: "Китай остановил "Ковид-19"".
Зато про другие фразы молчите: "Последняя вспышка была в Нанкине, которую подавили жёстким локдауном.
За время пандемии в Китае умерли 4636 пациентов. В России - 176 тысяч. Только за последние сутки скончались 776 больных".
Кучма Николай
"За время пандемии в Китае умерли 4636 пациентов. В России - 176 тысяч. Только за последние сутки скончались 776 больных"."
Во, и поясните, как это одна болезнь имеет столь разительно отличающуюся смертность в двух странах-соседях.
В Китае - 1 чел на более чем 300 000 чел, а в России - 1 на менее чем 1000?
Во, и поясните, как это одна
Бесполезно. У кучмы плохо с числами, а тем более с какими то долями или процентами, для него это просто отдельные цифры, ну знает что комбинации цифр образуют какие то числа, но на этом всё.
Отправить комментарий