|
|
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 0 пользователей и 9 гостей.
|
|
ЛОГИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ: БЫТЬ ВЗРОСЛЫМ – КАК ЭТО? |
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 0 пользователей и 9 гостей.
|
|
многих, которые увеличивают мыслительную деятельность....
Интересно, как вы, Юрий Игнатьевич, определяете, что умственная деятельность увеличилась? Всю ли умственную деятельность вы относите к мышлению, может ли какая-то часть этой деятельности быть вредной, паразитной, типа трансляции в эфир «лишней» энергии?
для Luden
Не понять вам никаких доказательств, лишены вы инструмента для этого. Не дали вам его в своё время, а вы сами не озаботились его обретением, в последствии. Не владеете законами логики? Не владеете! По этой причине ваши убеждения основаны не на продукте мышления, а на вере. На вере в то, что вам написали в "умных" книжках, что вам озвучивают по ящику или в личной беседе и т.п. Вы, не владея законами логики, не в состоянии разобраться, где есть мышление, а где бредятина. Вы же не озаботились осмыслить определение понятия "познание"? Не озаботились. Вы самозабвенно принялись бредить на эту тему:""Познание невозможно без мышления" -- тоже перл.". Вот вам домашнее задание: во имя исполнения закона тождества, приведите сюда определение понятия "познание". Как только вы приведёте это определение, вы сами поймёте(неа, это врядли, но хоть кто-то, возможно, поймёт), в чём вы бредите.
гастат: приведите сюда определение
То есть Ваши убеждения основаны на вере в определения? А верующий -- я... Логика-то где?! Я-то ведь как раз пытаюсь думать сам, при всей ограниченности моих ресурсов в этом плане. А Вы, имея больше способностей, не в состоянии обосновать свою точку зрения без помощи авторитетов...
Домашнее задание: дайте своё определение слова "знание" (познание -- процесс приобретения знаний) и критерий, отличающий знающего от невежды. Своё, а не чьё-то. Тогда, может быть, поймёте разницу между философией и софистикой)).
для Luden
Ну, что тут происходит то? А, безмозглый карась продолжает хлестать агонизирующим хвостом днище кастрюли, в которую угодил благодаря своему бессвязному похрюкиванию. Ваши троллиные попытки перехвата инициативы бесперспективны, вы же прозрачны как надутый гондон. Сомневаетесь? Купите, с первой кражи, надуйте и проверьте. Не забыли ещё, что началось с вашей бредятины:""Познание невозможно без мышления" -- тоже перл."? С понятием "познание" порядок, а теперь продолжайте стучать клювом в словарь, на предмет определения понятия "знание", далее я вас проконсультирую, чем заняться. До тех пор, пока вы не достучитесь до понятия "мышление", фундаментально заложенном в понятие "познание", недолго уж осталось. А вы как надеялись? Вы в каждом своём посте будете плодить в прогрессии бессвязные похрюкивания, а я их все чтоли разоблачать устремлюсь? Неа, мы с вами сосредоточимся именно на "..тоже перл.". Вы, если не сдриснете с темы, сами себя умоете, при содействии со словарём и признаете, что бредили. На этом показательный урок применения закона тождества будет закончен. Вы то этот урок даже не осмыслите по уже известным причинам, зато для читателей будет полезно.
гастат: вы не мыслите
Да и в Ваших, сударь, извержениях мысль даже не ночевала. Только и можете, что прикрываться словарём. Своя голова Вам для чего дана? Ещё бы азбукой прикрылись.
для Luden
Вот, насколько я прав. Закон тождества быстро вырвал гланды вашей жабе, как вам казалось, козырной. Не позволил он вам продолжить ваше бессвязное похрюкивание. Ну и отлично.
гастат: вот, насколько я прав
А также велик и светел))). Небось, тоже хихикали над Брежневым за его иконостас? Так Брежнева хотя бы Политбюро награждало, не сам он эти цацки вешал. А Вы присвоили самому себе звание Непогрешимого -- и будто так и надо! И ведь не восьмой десяток, до маразма далеко...
для Luden
Вам, ущербному, с интеллектом, сравнимым с умом простуженного тушканчика, гонимого по вольеру вонючими тряпками, только и остаётся, что дебильно гоготать. Толку от вас, только озонирование воздуха трещащими крыльями, а ваш мозг годен разве что в качестве калорифера. Вы-доказанный дегенерат. Дарю, любому желающему так вас величать, это словосочетание на вооружение. Галдите дальше, но -без меня.
гастат: вы - доказанный дегенерат
Ну а Вы -- доказанный интеллектуал... в трактовке Эйзенхауэра)).
Когда я учился в школе (70-е
Когда я учился в школе (70-е - 80-е) хулиганов и двоечников уже перестали оставлять на второй год. Учителя орали на них, могли и указкой врезать, но потом , в конце четверти, всё равно в табель, а потом в дневник, ставили тройки и переводили в следующий класс. ИМХО, это была одна из тех пил, что подпиливала нашу страну. Шпана привыкала к мысли, что "поорут-поорут и ничего не будет".
Когда придется восстанавливать Родину, одно из первых положений о школьном образовании должно включать правило об исключении не желающего учиться ребенка, с последующим его передачей под надзор МВД. А там уже или спецшкола или лагерь трудовой...
Влад: не желающие учиться пусть работают
Труд не должен быть наказанием. Общественно полезный труд -- это признание ценности человека для общества, право на уважение. Для паразитов, отказывающихся соблюдать общественный договор, должны быть резервации, где они смогут работать только на себя. Ну или не работать и помирать с голоду. Общество не обязано их содержать.
В отношении детей я Вашу идею поддерживаю, но у этого правила должна быть надёжная защита от злоупотреблений. Большинство двоечников -- это либо от природы интеллектуально и физически ослабленные дети, либо хулиганы. Первым нужна работа по силам, и они станут полезными членами общества: такой работы у нас завались. Вторые -- это авантюристы по складу характера, испытатели и первопроходцы, то есть на своём месте тоже очень полезные люди. ПМСМ, они должны обучаться в чём-то типа скаутских лагерей, с реальными трудностями и опасностями и неизбежными потерями, в том числе безвозвратными.
По исключении этих двух категорий останется небольшое число полностью нетрудоспособных инвалидов и столь же незначительное количество "природных мажоров", необратимо искалеченных сознанием своей элитарности. С инвалидами всё понятно, а мажоров по достижении совершеннолетия я бы запер на Рублёвке и запретил контакты с внешним миром, пусть перевариваются в собственном соку)).
Уважаемому Лудену
Крашеный блондин: я двумя руками "за"
Ну вот и договорились)). Только, если Вы не заметили, речь шла не о крестьянах, а о мажорах. Крестьяне элитарностью, как правило, не страдают; необходимость труда и пользу общины понимают хорошо. Что, собственно, и подтверждает Ваше уточнение, что "на себя" работало поселение, то есть каждый его член учитывал интересы общества. Иначе резервация не разбогатела бы, а сгинула. Так ведь именно об этом (о необходимости учитывать интересы общества) я всё время и говорю.
Luden
Зря Вы опять заведомо тщетно пытаетесь так глупо передергивать, все равно это не получалось никогда и не получится впредь. Вот эта Ваша заведомо гнилая попытка подмены "ОБЩИНЫ" как некоторого числа конкретных лиц ограниченно и обособленно от всех проч. на некое уже якобы "ОБЩЕСТВО (всех любых кого угодно любой численности)" - не проходила и впредь не пройдет. И "говорите", а на самом деле пытались и опять пытаетесь передергивать, Вы всегда именно о неком якобы "обществе всех", а не об "общинах".
А "договорились" на самом деле только в том, что кто-то "неподходящий" может оказаться в резервации, но отнюдь не по Вашему такому хотению и этим Вашим критериям, а весьма иначе. Притом кто-то по своей воле в процветающих общинах, а кто-то пинком в отстойных помойках-резервациях.
Пауков: зря Вы опять
Шли мимо -- идите мимо! Вы как та тёща из анекдотов: чем она дальше, тем легче её любить)).
Luden
Не дождетесь
Крашеный блондин
"Потому что, работая только на себя, такое поселение быстро вставало на ноги и богатело, в отличие от окружающего коммуняцкого бардака."
Зая, поясните, как это в "коммуняцком бардаке" с 1917 г по 1937 г средняя зарплата рабочего выросла в 10 раз при том же золотом содержании рубля? А с прекращением этого "бардака" снова упала в 20 раз?
Господин Крашеный Блондин,
Господин Крашеный Блондин, Вы читали Стругацких?
Каждый раз, когда Вы умствуете, вижу, что Вы неуч и пользуететесь протезами (методичками). ЛЮЮЮЮдены, совершенно русское слово. Почитайте и будете еще более мерзко себя выставлять.
Влад45
А чё сразу не стрелять? Энштейн, Тесла, и многие проч гении не были послушными зубрилами. С чего и гениальны.
Может причина роста количества дебилов в самой системе образования?
В его главной задаче?
В СССРе задачей школы было воспитать послушного и терпеливого совка, ноне = воспитать тупого потребителя... Задача воспитать творческую личность не ставится в принципе, ибо оные неуправляемы и опасны.
А энергия талантливого ребёнка если не направлена на познание, творчество и развитие сама идёт на криминал и проч асоциальные аномалии.
БурмакА
"В СССРе задачей школы было воспитать послушного и терпеливого совка ..."
И как такой терпила накостылял сверхчеловекам, которые в свою очередь накостыляли англам, амерам и французам, всем таким свободным?
Aleksey2
Вот именно так, как Вы об этом сейчас почти точно сказали. Как раз только терпилы так и могут, что их руками, силами, средствами и жизнями свободные успешно решают свои проблемы и особенно те и такие, когда надо кому-то накостылять оставаясь в стороне без своих потерь, а выгоду с этого получая себе.
Пауков
"а выгоду с этого получая себе."
Вообще то Гитлер собирался уничтожить терпил. А они уничтожили его. Вы не считаете сохранение собственной жизни выгодой? Это оригинально!
Aleksey2
Ну вот! То Вы все сказали почти верно, а теперь вдруг спохватились, неуклюже выкручиваетесь и изрядно во многом фантазируете, хотя зачем бы все эти уже вдогонку пустые хлопоты?! Но даже это по сути уже сказанного ничего не меняет и не отменяет. Свободные при жизни и в выигрыше, а терпилы за это расплатились массой жизней и многим др. не выиграв при этом ничего, а лишь не все потеряв. Кому из них очень повезло хотя бы не потерять жизнь - это лучше чем ее потеря, но отнюдь не выигрыш, а максимум "при своих" и только некоторые. Не лучше и правильнее призадуматься не о том, как пытаться терпильность неуклюже отмазывать, а о том, как таковыми не быть вовсе, а быть свободными, живыми, успешными и в выигрыше?!
Пауков, а в Бабьем яму тоже
Пауков, а в Бабьем яму тоже терпилы жизни потеряли ? А свободные их прикопали и растворились в пространстве...Ай-яй...отлучит тебя ребе от сиси... заболтался ты...
Владимир136
Пауков, а в Бабьем яму тоже
Пауков, а в Бабьем яму тоже терпилы жизни потеряли ? А свободные их прикопали и растворились в пространстве...Ай-яй...отлучит тебя ребе от сиси... заболтался ты...
Владимир136
Владимир136
А чего только два коммента? Лепите больше.
Пауков
"Ну вот! То Вы все сказали почти верно, а теперь вдруг спохватились"
Вы точнее свои мысли выражайте. Гитлер не собирался уничтожать русских?
Aleksey2
Свою мысль я выразил абсолютно точно. Моя мысль в ясном и недвусмысленном выражении согласия с Вашим высказыванием о том, что свободные люди накостыляли сверхчеловекам использовав для этого терпил.
По сути, по сути пишите,
По сути, по сути пишите, Пауков. Это халтура, панмаш. Почему оскоибиои память погибших в Бабьем яру ?
Владимир136
Пауков
" Моя мысль в ясном и недвусмысленном выражении согласия с Вашим высказыванием о том, что свободные люди накостыляли сверхчеловекам использовав для этого терпил. "
Да что вы? Ну ка, и где здесь про использование?
"И как такой терпила накостылял сверхчеловекам, которые в свою очередь накостыляли англам, амерам и французам, всем таким свободным?"
Отправить комментарий