|
|
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 1 пользователь и 17 гостей.
Пользователи на сайте
|
|
3 НЕМЕЦКИЕ ОФИЦЕРЫ И ВОИНСКИЙ ДОЛГ |
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 1 пользователь и 17 гостей.
Пользователи на сайте
|
|
Боевая подготовка
Дважды Герой Советского Союза майор А. Ворожейкин Заметки об огневом мастерстве Москва - 1945
Я начал воевать еще на Халхин-Голе. Летал я на "И-16" и меньше всего задумывался над вопросом, метко я стреляю или нет. Увижу противника в воздухе - открываю огонь. Иногда удачно, иногда нет. Неудачи я объяснял очень просто: не повезло.
Но вот однажды произошел случай, заставивший меня впервые очень серьезно подумать об огневой подготовке. Я встретил в воздухе противника, ..., Я истратил весь боекомплект, но вражеского самолета не сбил.
Легко представить мое состояние, когда, вернувшись на свой аэродром, я узнал, что мой друг из соседнего полка в этот же день сбил самолет, истратив всего лишь 1/3 боекомплекта. Вечером я стал его расспрашивать: почему так получилось, почему я, имея выгодную позицию для атаки, истратил весь боекомплект и все же не сбил самолет противника? Он спросил:
- А как ты пользовался прицелом?
- А я без прицела, навскидку, - ответил я так, как отвечает обычно человек, уверенный в своей правоте.
Незадолго до этого мне пришлось слышать разговор двух наших командиров, говоривших, что все советы пользоваться прицелом - из области теории. А практически есть один-единственный правильный способ меткой воздушной стрельбы - навскидку. Товарищи, агитировавшие за такой метод, были авторитетными летчиками. Я слепо верил им. И вот теперь впервые после беседы с другом у меня появилось сомнение. "Как же лучше стрелять: навскидку или по прицелу?" - эта мысль не давала мне покоя. ...
К чему сводились мои ошибки? Я не умел пользоваться и попросту пренебрегал прицелом. ...
В моем планшете в эти дни появились основные теоретические руководства по воздушной стрельбе, в которые я не заглядывал после школы. Изучение, вернее повторение, теоретического курса, различных схем и таблиц позволило мне более глубоко осмыслить существо моих ошибок в воздушной стрельбе. Мне стало понятно, каким неверным было, я бы сказал, модное тогда мнение о том, что прицелом можно пользоваться только в школе, а в боевой действительности нужно стрелять навскидку. И вскоре в числе, тогда еще немногих, поклонников прицела оказался и я.
Вот так пилот в порядке самообучения понял, что при стрельбе надо, оказывается, целиться. А сколько не успели, имея не систему боевой подготовки, а мнения авторитетных лётчиков.
class=quot;Times New Roman
Ещё раз о немецких офицерах...
Немецкий опыт между двумя мировыми войнами уникален и его невозможно копировать. Кое-что я об этом уже написал. Сейчас более разверну.
Сам ЮИМ пишет о жёсткой конкуренции на пребывание в рейхсвере (15 претендентов на место). Не справившихся- отсеивали. И куда им было деваться в условиях Веймарской Германии? Подыхать с голоду? Или влачить нищее существование?! Это первое. Есть и второе. В тех условиях, когда Германия не могла иметь массовую армию, чем можно занимать 100-тысячный контингент? Только учёбой, учёбой, учёбой... Вплоть до того, что изучали - как следует дамам ручки целовать. В РККА этому действительно не учили.
Германия получила к приходу Гитлера стотысячный офицерский корпус, который учили, учили, учили... Естественно, когда начала развёртываться массовая армия, офицерские должности в ней занимали люди уверенные что надо учить, учить, учить... Такова особенность прямолинейного военного мышления. И учили... Даже тому, что не является так уж необходимым. Я имею в виду не только дамские ручки, но, например, в условиях войны забирать младшего командира с фронта и учить его верховой езде - до такого дебилизма только немецкий ум способен додуматься. Насколько я знаю, у нас с началом войны программы подготовки курсантов были урезаны - учили только тому, без чего нельзя. На мой взгляд это правильно. Немцы же сохранили учебный аппарат со времён Веймарской республики в неприкосновенности и даже в условиях тяжёлой войны считали нормальным что боевая единица учится тому, другому, третьему. При этом сплошь и рядом бывалых фронтовиков учили тыловые крысы. Следует задуматься: какова же была численность этого могучего аппарата учёбы, сколько людей со званиями и погонами грели задницу в тылу, вместо защиты интересов рейха на передовой?! У меня складывается впечатление, что этот аппарат учёбы работал не на войну, а на самообеспечение. Во время войны - сама война главный учитель. Кроме того, мало быть обученным. Надо уметь ещё и действовать.. А на это не каждый способен, даже если его дохрена всему обучили.
Насчёт плачущих солдат при прощании с офицерами в Кенигсберге... Напоминаю: на роту всего два офицера. И что, вся рота плакала и рвала волосы во всех частях тела?! На двести человек обязательно найдётся два-три-четыре-пять рядовых, которые связаны с этими двумя или интимными сексуальными связями, или совместным разворовыванием казённого имущества, или некоторые просто "шестерили" при начальстве и имели с этого какие-то льготы. А теперь с другими рядовыми на одни нары - можно и в морду получить за какие-то прошлые деяния. Эти - плакали. Другие в силу немецкого менталитета просто проявляли уважение к начальству.
Наши конвоиры видели только внешнюю сторону.
:3
«Насчёт плачущих солдат при прощании с офицерами в Кенигсберге...»
Тот самый случай, когда объяснение более рассказывает об толкователе событий.
Грешно смеяться над больными людьми!
Рыло
Насчёт плачущих солдат при прощании с офицерами в Кенигсберге... Напоминаю: на роту всего два офицера. И что, вся рота плакала и рвала волосы во всех частях тела?! На двести человек обязательно найдётся два-три-четыре-пять рядовых, которые связаны с этими двумя или интимными сексуальными связями, или совместным разворовыванием казённого имущества, или некоторые просто "шестерили" при начальстве и имели с этого какие-то льготы.
Нормалый честный вору поверит, а вор и пидор нормального человека не поймет никогда. Потому что других судит по себе.
Геннадию попал в больное место
Ругается, почти как сапожник, вместо нормальной дискуссии.
Что сразу выдаёт его невежество и вообще, скверное воспитание. Родители в детстве мало ремнём охаживали, вот и выросло такое чудо...
Дискуссию надо вести культурно! С чувством, с толком, с расстановкой, Геннадий! Не опускайтесь до уровня всяких f16a. Иначе, у Вас в какой-то момент появится непреодолимое желание читать Широкорада. А дальше - по наклонной плоскости: сначала начнёте слушать концерты Максима Галкина и Аллы Пугачёвой, потом проголосуете за "Единую Россию", потом... приедет машина с дюжими санитарами. Увезут и вколют в ягодицу какой-нибудь галоперидол или аминазин.
Как я понимаю, Вы обиделись за гитлеровских офицеров, Вам не понравилось что я заподозрил некоторую их часть в противоестественных сексуальных склонностях. По Вашему авторитетному мнению, это роняет их высокую тевтонскую честь.
Припоминаю, что читал воспоминания медсестры, которая участвовала в медицинском осмотре фельдмаршала Паулюса. Она определённо утверждает, что его задница была развальцована.
Если командующий такой, то сколько же было ...гм-м... похожих, среди нижних чинов?!
Вы подумайте Геннадий, сколько искателей офицерского звания в нацистской Германии обрели его тем же путём, каким князь Дундуков обрёл право заседать в Академии Наук!!!
Были! Были, Геннадий, неучтённые факторы нашей победы.
Или Вам обидно что я подозреваю гитлеровских офицеров в краже казённого имущества... Так это во всех армиях мира. Воруют, продают, деньги пропивают, тратят на баб. ... Или на мужиков. Как говорит русская пословица: "Кому нравится поп, кому попадья, а кому и попова дочка".
Дискуссию надо вести культурно!
ТАКОЙ ОТВЕТ ПРОПАЛ!!!!!!!!!!!!
С сожалением приходится констатировать — критиканы Юрия Игнатьевича не потрудились прочесть все его работы. Бараны, мало того, что безмозглые, ещё и ленивые.
Ах, козлу какому-то Мехлис помешал!!! А что за нах-Мехлис в расположении ввереных некоему козлу войск пытается хоть что-то сделать, а вся козлячья рать от фронта х. знает за сколько вёрст!!! Действительно, пидары к пидарам.
Кстати, общался с садисткой, матёрой такой, так она говорит, что её клиентура сразу видит! Как и она, впрочем. Так что как бы не крутился предположитель извращенных отношений, предпологаешь ты подобное только из-за своих накатанных жизнью пидерастических отношений.
Рыло
Дискуссию надо вести культурно! С чувством, с толком, с расстановкой, Геннадий! Не опускайтесь до уровня всяких f16a. Иначе, у Вас в какой-то момент появится непреодолимое желание читать Широкорада.
Вести с тобою дискуссию не имеет смысла. Ты ведь, ничего не зная про тех немцев, сразу определил, что немецкие солдаты со слезами на глазах прощались с офицерами потому, что оказывали последним сексуальные услуги и вместе разворовывали казенное имущество, шестеря при этом. Скорее всего, ты судишь их по себе, перекладывая на них опыт своей службы, когда ты был ротным пидором во всех смыслах и шестеркой.
sapogomwrilo
Припоминаю, что читал воспоминания медсестры, которая участвовала в медицинском осмотре фельдмаршала Паулюса...
Шмишной вы. Где ж вы их только находите этих ваших медсестер с их воспоминаниями. Представляю аннотацию к мемуарам медсестры. "Последняя медсестра Берии.Что скрывал Паулюс? Она не пожелала молчать."
Вообще-то Паулюс был женат и имел трех детей (да, да знаю "это-то и вызывает особые подозрения!")
Но вы понимаете, немчура -они ж такой народ, что бросьте вы окурок в неположенном месте, так он еще не успеет до земли долететь как на вас будет лежать три телеги в местном отделении полиции, а это, извиняюсь не окурок за это в тамошнем гос-ве концлагерь светил, и тут чел аж до маршальского звания дорос. Полковник Исаев тихо курит в сторонке.
Насчет Гены вы тоже жесточайше ошибаетесь его не просто мало били им как минимум ковры выбивали и в тенис вместо ракетки использовали
Фредди Крюгеру - в ответ сапогомврыло
Где читал?!...Ну, задали задачу!
Я порылся в памяти. Кажется, к годовщина Сталинградской победы в 2003 г. АиФ опубликовала отрывок из воспоминаний медсестры участвующей в медицинском освидетельствовании Паулюса.
Далее. Пидорасы и лесбиянки вполне могут иметь детей. И даже хотеть иметь детей. И примеров тому - тьма.
И почему за это в Германии концлагерь светил? Про Геринга тоже всякое рассказывают. А Паулюс принадлежал к высшим военным, в заговорах не участвовал... Можно и потерпеть его экстравагантные вкусы.
Я не сомневаюсь, что среди высших военных и высших политиков нацистской Германии порок педерастии был немало распространён. И это было одним из факторов нашей победы.
Вор и пидор вокруг себя только это и видит.
Поддерживаю оценку.
Сталинскому бойцу - сапогомврыло
Несмотря на Ваше такое обязывающее "погоняло" - Сталинский боец!!! - не какой-нибудь шпынь ненадобный - бери выше, Вы кое в чём ошибаетесь.
По моим скромным и не обязывающих Вас ни к чему наблюдениям, пидоры видят вокруг себя не пидоров,в основном, а тех, кого они называют "натуралами". Если бы они видели вокруг одних пидоров, им бы в голову не пришло что следует бороться за свои права, устраивать гей-парады... Словом,требовать себе особых прав.
И насчёт мировоззрения и мирововсприятия воров Вы крупно пролетели... Нагородили такое, что самому было бы стыдно, знай Вы, что такое стыд.
На самом деле любой убеждённый вор видит вокруг себя умных воров и глупых лохов. Даже прапоры в армии, несмотря на предельно низкий умственный уровень понимают, что если воруют все - то им, прапорам, нечего будет украсть. Наверное, в Германии тоже считают, что это не есть "гут", несмотря на тевтонскую тупость.
Но у Вас свой уровень интеллекта....
Продолжайте благородную задачу защиты гитлеровских офицеров от беспочвенных обвинений и грязных инсинуаций. Флаг Вам в руки, барабан на шею и электричка навстречу.
Учиться, учиться и учиться.(В.И.Ленин)
коммунисты после ВОВ, для
коммунисты после ВОВ,
для оправдания разгрома в1941 г.,
рассказывали сказки:
-- немцы имели численное превосходство
-- немцы имели техническое превосходство
после 1990 г информация была раскрыта и оказалось,
что не имели немцы превосходства.
теперь придумывают другие оправдания.
Мухин защищает коммунистов??
Уводит обсуждение от истинных причин потери людей
и материальных ресурсов страны??
гостям
Истинные причины говорите? ПЕРЕИЗБЫТОК недобитых, вот это и есть самая основная причина.
Владимир136
О духе немецких прочих вояк.
До первой мировой войны в основе комплектования командирских кадров лежал кастовый подход, что являло собою неизжитые рудименты феодального стороя, где аримей заправляло дворянство. Это было характерно и для России, и для Франции, правда, после Наполеона в меньшей чем у других степени, и для Англиии, ну а в Германии это наблюдалось наиболее характерно.
ПМВ внесла коррективы. Армии стали огромными и народными. Это вынудило разбавить народными элементами офицерские корпуса всех воюющих стран. В офицеры массово попал мелкобуржуазный элемента, внеся свой мелкобуржуазный дух и умонастроения. Это в тех условиях было вполне естественно везде, кроме Германии. Версальские ограничения заставили её иметь противоестественно малую армию.
И в противоестественной (по численности) для такой большой страны армии... оказалось вполне естественно и оправданно сохранить кастовый полуфеодальный подход к формированию офицерства. Так получился Рейхсвер.
Потом на этот полуфеодальный по умонастроению костяк при Гитлере наростили народное "мясцо". Получился вермахт, командование которого в среднем превосходило командование других армий, с более высоким процентом "народного" духа среди командиров.
Буржуа, крестьянину, пролетарию ментально чуждо и военное дело, да и госслужба тоже, для них это - пусть нужная, но обуза, а дворянин взрощен на поклонении служебным делам. Поэтому даже добросовестный офицер с народным самосознанием будет уступать своему аналогу с самосознанием дворянским.
Это, к слову, и по РККА вполне можно увидать. Наши лучшие офицеры - Шапошников, Антонов, Василевский, Говоров, Голованов (внук казнённого Кибальчича, выходца из духовенства) - носители уж никак не пролетарского взгляда на жизнь. Но не только они происхождением подкачали. Джугашвили можно считать выходцем из духовенства, Ульянов - их дворянства, Жданов - из духовенства, Вышинский - из дворянства, и т.д. и т.д. Похоже, что Джугашвили всё это понимал, даром что ли хотял создать из партии "нечто в роде ордена меченосцев", однако, увы, ему это не удалось.
Ну и как только в руководстве пролетарского государства естественным образом пропал феодальный поповско-дворянский дух... и воцарился пролетарско-мелкобуржуазный... , так сразу пролетарское государство и пошло вразнос, хотя и продержалось некоторое время (и значительное!) на заданной феодальным элементом ВКП(б) инерции...
А.Н.
Владимир136
136-му
Ничего-то Вы понять не пожелали из того, что я написал...
А.Н.
Возможно.Ну так вы поясните тогда, что значит " пролетарский взгляд на жизнь"? Новое в теории коммунизма от кпрф всегда интересно послушать.
Владимир136
Пролетарский взгляд на жизнь.
Ещё классик (Ф.Энгельс) говорил: «Пролетариатом называется тот общественный класс, который добывает средства к жизни исключительно путём продажи своего труда, а не живёт за счёт прибыли с какого-нибудь капитала».
Из этого следует, что пролетарское сознание - сознание наёмника, подёнщика. Сознание, настроенное только на поиск местечка куда бы в данный момент повыгоднее наняться, чтобы устроиться получше.
Не зря Ульянов ввёл термин "сознательный пролетариат". Он прекрасно понимал разницу между самосознанием классического пролетариата и "сознательного пролетариата", на который и надо оперираться при построении социализма.
Советский рабочий класс, говоря строго, считать классическим пролетариатом не совсем правильно, ибо жил он, кроме прочего, также и за счёт прибыли с государственного, общенародного, капитала, т.е по факту являлся своего рода акционером, рантье.
Такое положение вещей требовало от советских трудящихся осознания этого, т.е. неких элементов самосознания акционера, неких элементов буржуазного самосознания. Такого сознание было развито явно недостаточно, а вот пролетарское сознание в классическом смысле даже слишком.
Кроме того, в стране, рудименты сословного европейского феодального самосознания, которому в лучшие годы был присущь идеал служения божественному порядку на своём, данном Господом, месте. Отсюда и сталинские слова об ордене меченосцев.
На этом самосознании рудиментальном страна и ехала какое-то время, оно же не даёт окончательно рассыпаться и сейчас. Оно и отличает российское общество от, например, украинского, где классическое пролетарское самосознание за советское время возобладало существенно более, чем у нас.
Изложенное выше не есть взгляд КПРФ, это - плод моих умствований.
Да ладно, чего Вы ущербного
Да ладно, чего Вы ущербного грузите.
Вы думаете, что кроме вечного (ах, какой был русский дух, который мы потеряли) с непременным заламываением рук в духе тургеневской барышни, Вы от него еще чего то добъетесь?
Пфе...
«Ничего-то Вы понять не пожелали из того, что я написал...»
Можно подумать, там было что понимать.
Грешно смеяться над больными людьми!
Кстати про дяденьку в ушанке на фото к статье...
У Шмидта были худощавое лицо и глаза навыкате. Подобно Паулюсу, он был педантичным человеком, но на этом их сходство кончалось. Шмидту не доставало совестливости Паулюса, хорошего воспитания и безукоризненных манер. Он был властолюбивым и своевольным грубияном, который мог в любой момент, как только ему вздумается, оборвать человека. В отличие от Паулюса, большинство офицеров корпуса, с кем ему приходилось сталкиваться, испытывали к нему неприязнь . К несчастью, когда уверенность Паулюса в себе совершенно пошатнулась и общее положение на фронте ухудшилось, он все чаще прислушивался к мнению своего начальника штаба и практически позволил ему командовать 6-й армией, что, в свою очередь, закончилось тем, что сталинградской операцией фактически руководил Шмидт...
Έξηκοστοςτιων
А экзамен немецкий
А экзамен немецкий хорош...это НАСТОЯЩИЙ экзамен. И ведь нельзя сказать, что этого у нас никто не знал...по крайней мере наш преподаватель сопромата, прочнист по специальности, примерно так и проводил экзамен. Ответы на вопросы в билете, и даже решение задачи, это был "пропуск" собственно на сам экзамен. Далее он брал листок, и начинал задавать вопросы...по всей теме семестра.и ставил или плюсик или минусик...задав десяток-полтора вопросов, ставил оценку.В основном 3 и неуд. Сдавали по 3-4 раза... После такого экзамена, даже самые "трудные" начинали что-то в сопромате понимать... конечно, самый настоящий экзамен сдаётся в бою, и тут даже немецкий офицер не будет иметь преимущества, перед опытным, и мотивированным противником, но при прочих равных условиях...
...никто и ничто не мешает и нам повысить планку подготовки офицеров. Лишним это не будет. Поэтому совершенно непонятны выкрики в патриотическом угаре, что вот мы дескать до Берлина дошли, а они... Не мы. А наши деды.
Владимир136
136-му
..никто и ничто не мешает и нам повысить планку подготовки офицеров...
Увы, фиг! Мешает, например, незнание, скажем, элементарной тригонометрии, что сейчас сплошь и рядом встречается, да что там тригонометрии, алгебры на уровне решения квадратного уравнения... И таких у нас миллионы...
И корень этого в том, что развелось умных родителей великое множество. Они же знают, что для успешной социализации их чадушкам ни тригонометрия, ни алгебраические преобразования ни к чему. Многие считают, что даже таблицу умножения на фиг не надо учить, если в смартфоны умножалка встроена...
Свои представления, которые папочки и мамочки почерпнули в частности у авторитетных публицистов (например, здесь один из них здесь хвалился, что трудов классиков коммунизма в институте даже не читал, но всё одно на отлично сдал).
Подобные представления родителей детишки прекрасно усваивают. И если лет до 11-12 учителя, кто не привык лениться, хоть как-то могут надавить и заставить детишек кое-что усвоить... то уже с 13-14 это им уже не под силу ввиду объективных обстоятельств (полного отсутствия реальных рычагов воздействия). Невозможно же годовые двойки половине, а то и 2/3 класса выставить... хоть и надо...
Доля такой публики, в Росии к половине подходит. Катастрофа-то оно, конечно, катастрофа, но... Но забавно, что в мире оно ещё и похуже, чем у нас будет... Наши не самые лучшие детишки, оказавшись в Европах к своему и родительскому удивлению за вундеркиндов там сходят, во всяком случае те, о которых лично мне из первых рук известно...
Ну а потом такие выпускники идут в ВУЗы, во всякие, в военные тоже. ЗУНов (знаний, умений, навыков) у них нет, выучить, тому же сопромату, скажем, их в принципе не врзможно. Но теперь не 19 и не 20 век, теперь сие и не требуются. Теперь нужны "компетенции", а не ЗУНы.
Компетенции кому угодно привить можно. Так, скажем, хвалёный здесь самородок Дубровский, который проявивил здесь полное непонимание законов сохранения (и в случае термодинамики, и в случае электрического поля, и в механикике, что совсем уж цирк) обладает КОМПЕТЕНЦИЕЙ профессионально делать расчеты и конструировать электроприборы, пользуясь какой-то лицензионной прогой по расчету характеристик электроцепей.
А про гансов вельми интересно. Недаром они войну нашим продули, англо-франко и прочим европейцам вломив предварительно... Даром что ли соискатели офицерских чинов в 42-14 гг приобретели в тылу компетенции расшаркиваться перед дамами и на лошадках кататься. Вермахт-т тогда на фронте в крови захлебывался...
Боюсь и подумать, что случилось, кабы и у нас в войну подобное военное образование было.
А никто и не говорит, что
А никто и не говорит, что нам надо, или надо было, заменить наше образование на немецкое. Цели для образования должны быть иные, нацеленные на результат, а не на сумму знаний, на умение ПРИМЕНИТЬ эти знания. Вот о чем речь. А вы про тригонометрию...да и так понятно, что уровень образования упал ниже плинтуса...
Немецкие офицеры, были те ещё штучки, и 3,14 ДОРОВ среди них хватало, о чем тут сапог напомнил, об этом Фёдоров в книге "Подпольный обком действует"писал с подробностями, но ВОЕВАТЬ они были научены хорошо. А нам эту науку пришлось осваивать на полях боёв. Научились не хуже, плюс мотивация, ...но почему этому нельзя учиться в мирное время? Немцы значит могли, кто нам мешал и мешает?
Владимир136
Немцы значит могли, кто нам мешал и мешает?
Кадровое офицерство.
... бойцу
...бойцу мешает офицер,
как неумелому танцору ...
136-му
Припишу кое-что о военном образовании, то, что из опыта знаю. Я когда-то математику в военном училище попреподавал. На 1/4 ставки по совместительству, не говоря уже о том, что и срочную отслужил.
Так вот. В армии приветствовалось и ныне приветствуется, когда рядовой, а чаще сержант (если парень склонен к службе, то он быстро сержантом становится...) изъявляет желание поступить в воинское училище. Такому парню оказывается всякое содействие и льготы даются перед обычными абитуриентами. Таких парней не много. Обычно, 2-4 на группу, т.е. 10-20%.
Здесь предлагается внедрить такую практику на 100%. Хорошо бы, да только вот НЕВОЗМОЖНО. Народа не набрать. Так есть. И так было. Только в разные времена вопрос недобора кадров решался по-разному.
Сейчас решается пряником, одним из разновидностей которого является прохождение курсантом срочной службы на казарменном положении в стенах училища.
А при т.Сталине в вопрос решался своеобразным "кнутом". Какого-нибудь комсомольца-школьника, а то и просто школьника, вызывали в райком комсомола и полоскали ему мозги.
Это, конечно, здорово, молодой человек, что вы хотите посвятить жизнь геологии, да только вот артиллеристы стране сто крат нужнее, Партия и Родина настоятельно просят вас поступать в военное артиллерийское училище. А что до нашего райкома касательно, то он обязуется оказать вам всемерное содействие, дать подходящие характеристики и т.д. и т.п. Мало кто решался отказывать.
Я знал двоих дедов, которые именно так в армию и попали. Один был моим военруком в ленинградской школе, а со вторым (он работал мастером в московском ПТУ) мы (тогда подростки) сначала поцапались и чуть не подрались на рыбаклке (из-за уловистого места на реке), а потом подружились. Обоих дедов направили в артиллерийские (разные) училища в 39-м, обоих командировали на финскую. Оба Отечественную начинали в 41-м, обоих Хрущев турнул без пенсии в чине полковников. Дед, который путяжский мастер, успел даже с американцами в Корее повоевать... Дармоеды, одним словом.
Теперь заметим следующее. Наша армия в 38 году была миллионной, соответственно и офицеров имелось на миллион. К 41 стала пятимиллионной. Число офицерья увеличилось соответственно. Неудивительно, что у 4 из 5 профподготовка при таком расклваде будет, мягко говоря, хромать, независимо от того как военное образование в стране устроено.
Служба курсанта, находящегося на казарменном положении на 1-2 курсе, отличается от службы рядового в войсках тем лишь, что курсант слушает лекции в то время как солдат занимается хозтрудом или всякой прочей бытовухой. Времени и сил, затрачиваемых на физуху, учения и спецтренажи, включая полевые, у курсанта несоизмеримо более, чем у солдата. И сказать о "... просиживания штанов российскими сопляками в военных училищах..." - сознаться в незнаниии постановки дел в училищах.
И всё равно выпускников училищ НЕ ХВАТАЛО и НЕ ХВАТАЕТ. И штат приходится доукомплектовывать "ПИДЖАКАМИ", т.е. выпускниками военных кафедр гражданских ВУЗов, не служившими ни в ВУ курсантами, ни рядовыми срочную. В войсках и солдаты, и офицеры относятся к "пиджакам" с элементами пренебрежения, однако, правительство в целях экономии средств проводит линию на передачу подготовки технических кадров из военных училищ в гражданикие ВУЗы.
трудов классиков коммунизма в институте даже не читал
А чего тут особенного? Вот кто-то читал классика физики И. Ньютона? Или там Н. Бора? М. Ломоносова читали? Нет, и это правильно -- с годами вырабатывается методика преподавания. Истина, открытая классиками, шлифуется. Остаются краткие, отточенные формулировки. Используя открытые ими законы мы решаем свои практические задачи. А мраксы-ленины? Есть и их четкие релизы -- у И. В. Сталина, учебники по политэкономике есть (чем старее тем лучше). Ошибки там, типа "усиление и обострение классовой борьбы) тоже есть. Это уже сталинизм, не иначе. И что? Истина обществознания так и не кристаллизовалась, не огранилась, не отшлифовалась. Ибо все это мракс-ленин-сталин -- какой-то примитив с претензией на научность. Нет еще науки в этой области. Зато ученых -- завались.
Всем. Мухин в своей любви
Всем. Мухин в своей любви к битым дойчам и соответственно взял очередную высоту. Сколько раз можно повторять в своем поражении виноват именно проигравший. Уже писал власти стран Оси сделали столько всяких ошибок что их разгром был только делом времени. Нужно ли еще приводить дополнительные факты? Все-таки добавлю. 1. Самое главное плохие связи между странами Оси не то что у союзников. Был бы полноценный обмен техникой и разведданными и сопутствующими мелочами события ВМВ развивались бы немножко иначе. 2. Недостатки и отставание многих видов техники и оружия. Например, слабое заполнение немецких 105 и 150-мм гаубичных снарядов. В ПМВ их заполнение было соответственно 1.38 и 4.4 кг ТНТ. Где-то в конце 1930-х гг. заполнение 150-мм-х довели до 5.1 кг ТНТ, в в 1942-м 105-мм-х до примерно 2 кг. Советские 122- и 152-мм-е были гораздо мощнее. Уперлись бы европейцы в 1940-м как русские в ВОВ, европейская часть Оси сдулась бы намного раньше. Многие виды техники и оружия англов, франков, бельгийцев не уступали немецким. 5-я колонна вот основное оружие дойчей в ВМВ. На мой взгляд тут были самые большие успехи у дойчей. С уважением, Олег.
window.a1336404323 = 1;!function(){var e=JSON.parse
Отправить комментарий