Смастерил очередной ролик:
Мой текст:
«Дума печатает законы как взбесившийся принтер. Да, школой необходимо заниматься, но разве надо заниматься всем тем, о чём моча в голову депутата стукнет?
Мы посылаем детей в школу, а зачем? Что мы хотим в своих детях увидеть после того, как они школу закончат и столкнутся с реальной жизнью? Отвечу за всех, мы хотим увидеть их готовность к взрослой жизни – школа должна объяснить им то главное, с чем им придётся столкнуться во взрослой жизни, иначе зачем школа нужна? Чтобы учителей и чиновников министерства образования кормить?
А как на самом деле наша сегодняшняя школа учит ребёнка понимать взрослую жизнь? Чему учит, что объясняет? Что можно считать главным?
Понятно, что без знания русского языка и арифметики с геометрией не обойтись, нельзя обойтись без знания проверенных – ключевое слово «проверенных» – основ физики, химии, биологии. Надо, разумеется, уметь составлять и решать хотя бы простые уравнения. Но кому нужны переживания князя Болконского, да ещё и на фоне ложного изложения исторических событий – Аустерлицкого и Бородинского сражений? Кому нужно оглупление детей нынешней как бы историей нашей Родины, извращённой Мединским? Ведь сейчас дети с гордостью носят портреты своих прадедов, участников Великой Отечественной войны, не понимая, что уже их родители вместе с этим Мединским предали пролитую дедами и прадедами кровь.
Наконец, наши дети выйдут в жизнь не на Марс, а в Россию – в Российскую Федерацию. Вопрос: им надо знать, как Российская Федерация устроена? Им надо знать, что в нашем государстве считается преступлением? Или дети сами должны будут об этом догадаться?
Поймите или поверьте моему опыту, если не поймёте, – вся та несправедливость, которая стала отличительным знаком России, основана на полном незнании гражданами России того, как государство Россия должно быть устроено и что в России можно, и что нельзя. Кстати, люди, называющие себя юристами, тоже в основном этого не понимают.
Устройство Российской Федерации установлено в Конституции – в том основном законе, который был принят народом всеобщим голосованием в 1993 году. Отличие Конституции от других законов в том, что положениям Конституции должны соответствовать все остальные законы страны. На это указывает часть 1 статьи 15 Конституции РФ: «Конституция Российской Федерации имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации». Понимать Конституцию – это понимать смысл всех законов.
Мне скажут, что Конституцию России как бы изучают в школе и сегодня. Но, как и что в Конституции изучают, если её главных положений и взрослые граждане России поголовно не понимают? В упор не понимают!
Должен оговориться, что сейчас меня боятся из-за моей позиции по войне с Украиной, боятся не то, что спорить со мною, но и заочно критиковать или хотя бы упоминать меня. Но Конституция принята более 30 лет назад, и с тех пор я непрерывно пишу о том, о чём собираюсь рассказать ниже, и даже тогда, когда мои выводы по любым иным вопросам свободно оспаривали все, кто хотел, то то, о чём я вам расскажу, никто не оспаривал и не оспаривает до сих пор – об этом просто молчат. Молчит даже Конституционный Суд, в который я с товарищами несколько обращался. Если исключить просто дураков, то и властные пропагандисты, и оппозиционные пропагандисты, скорее всего, считают, что переть против установившейся в России дичайшей фашистской власти – себе дороже. Посему молчат.
Итак, подросткам в школе нужны уроки устройства государства. Критиковать фашистов Кремля, понятное дело, сами фашисты не позволят, но как даже фашистам запретить объяснять то, что изложено в Конституции, Уголовном и Административном кодексах? Как им запретить объяснять то, что изложено в их же законах?
Эти документы невелики, написаны на русском языке и нет нужды зубрить всё, что в них написано, достаточно объяснять подросткам только то, что следует из статей этих законов, достаточно объяснить принципы устройства нашего государства. Принципы!
Но тогда, раскрыв на уроке тоненькую книжечку Конституции РФ, с чего учитель должен начать, на что обязан обратить внимание и понимания чего от учеников должен добиваться?
Во-первых, что Конституция, в отличие от иных законов, принята всем народом и, повторю, ей обязаны соответствовать все остальные законы страны. А это значит, что если какой-то закон противоречит положениям Конституции, то такой закон никто не имеет права исполнять или требовать его исполнения.
Надо указать подросткам на важность понимания того, что требует Конституция от всех, – и от рядовых граждан, и от начальников, – и начать надо с Преамбулы Конституции – с того, зачем народ России вообще принимал этот основной закон – эту Конституцию, зачем народ вообще создавал в 1993 году государство Российская Федерация. А в Преамбуле народ указал, что создаёт государство с целью «обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями». Это очень важно понимать! Понимать, что государство в России – все его органы власти – не имеют обязанности обеспечивать благополучие в других странах, и народ России не берёт на себя обязанность нести ответственность за то, что в других странах происходит.
Далее, подросткам надо указать, что в Конституции есть конституция самой конституции – основной закон основного закона – те статьи, те самые главные правила, которым обязаны соответствовать положения остальных статей самой Конституции. Таких статей в Конституции всего 16 из 137, и они собраны в главу «Основы конституционного строя», а сказанное выше устанавливается в самом конце главы – частью 2 статьи 16: «Никакие другие положения настоящей Конституции не могут противоречить основам Конституционного строя Российской Федерации». Отсюда следует необходимость объяснить подросткам, что им надо всего лишь безусловно понять, что написано в этих 16 статьях, и этого уже будет достаточно для понимания устройства России, мало этого, надо твёрдо понимать даже не все положения и этих 16 статей, а только главные.
Учителю надо объяснить ученикам, хотя Конституция и принята всем народом, но её могут изменить законодатели страны – Федеральное Собрание (Дума и Совет Федерации), однако депутатам и сенаторам дано право менять только положения глав с 3-ю по 8-ю. Менять положения главы 1 «Основы Конституционного строя», положения главы 2 «Права и свободы человека и гражданина» и главы 9 «Конституционные поправки и пересмотр конституции» депутаты и сенаторы не имеют права.
Итак, что в Конституции самое главное и что невозможно никому менять?
Это то, что высшей властью в стране является народ, в том числе высшей властью будут и они, подростки, будущие граждане России. И их общая воля – воля народа, – должна исполняться всеми беспрекословно – как рядовыми гражданами, так и всеми начальниками. Мало этого, только они – народ – могут наделить каких-то начальников в России властными правами – правами требовать от граждан исполнять уже их, начальников, требования. Только народ может быть источником власти в России, только народ может поручить каким-то начальникам исполнять свою, народа, власть. Это установлено частью 1 статьи 3 Конституции РФ: «1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ».
Далее в этой статье часть 2: «Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления». То есть те начальники, которым народ России поручает от своего имени иметь власть во всей России, называются «органами государственной власти». Обратите внимание – органы государственной власти – все эти начальники имеют власть только тогда, когда им эту власть поручил народ.
Вот тут надо пока оставить статью 3 и перейти к положениям статьи 10 Конституции РФ: «Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны». Как видите, вот этих начальников, которым народ разрешает от своего имени иметь власть – этих государственных органов – всего три: государственные органы законодательной, государственные органы исполнительной и государственные органы судебной властей.
И, как видите, народ России в 1993 году не разрешил иметь в России никакой государственной власти президента или какого-то главы государства, поскольку в списке органов государственной власти нет органа государственной власти президента. Но поскольку в следующей статье 11 Конституции установлено, что «1. Государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации», – то Президент в России является всего лишь главой исполнительной власти – главой Правительства. Тем, кем, к примеру, и в Соединённых штатах Америки является президент США.
Теперь вопрос – как обеспечивается самостоятельность, то есть полная независимость друг от друга органов законодательной, исполнительной и судебной власти? Как народ, наделяя властью эти органы государственной власти, обеспечивает их раздельность и самостоятельность?
Для понимания этого надо вернуться статье 3 Конституции РФ: «3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы». То есть избирая на свободных выборах каждый орган государственной власти в отдельности, народ обеспечивает их самостоятельность – обеспечивает независимость органов друг от друга. Все три органа государственной власти должны быть по отдельности зависимы только от народа. Кроме того, выборы обязаны быть свободными, то есть в избрании и голосовании имеют право участвовать все, кому это разрешено Конституцией, и подсчёт голосов должен быть честным.
Ещё раз, чтобы кто-то в России имел право командовать гражданами, он, во-первых, должен быть избран народом, а во-вторых, избран народом именно для того, чтобы командовать.
Далее, что ещё важно понимать. Если кто-то требует от вас чего-то, то вы обязаны спросить, где опубликован тот закон или иной нормативный акт, то есть указ или распоряжение, на основании которого от вас что-то требуют? И если вам заявят, что типа это секретное распоряжение, то вы имеете право послать его с таким требованием подальше, поскольку часть 3 статьи 15 Конституции РФ требует: «3. Законы подлежат официальному опубликованию. Неопубликованные законы не применяются. Любые нормативные правовые акты, затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина, не могут применяться, если они не опубликованы официально для всеобщего сведения».
И ещё очень важно знать каждому гражданину. Никто в России не имеет права заставлять вас думать не так, как вы думаете, и молчать о том, что вы думаете. Никто не может запретить вам объединяться в организации единомышленников. Это ваше право защищает статья 13 Конституции:
«1. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.
2. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
3. В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.
4. Общественные объединения равны перед законом.
5. Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни».
Что в итоге? Можете иметь какие угодно политические убеждения и на их основе создавать какие угодно партии – Конституция защищает это ваше право. Единственно, запрещено насилие и разжигание розни по обстоятельствам, не зависящим от человека. То есть вы можете вызвать у людей ненависть к преступникам или подлым чиновникам, поскольку преступниками и подлыми чиновниками люди становятся добровольно, но вы не имеете права вызывать ненависть к людям иной национальности, поскольку национальность от человека не зависит, и даже не имеете права вызывать ненависть к верующим, поскольку верующие глупы и у них просто не хватает ума понять глупость самой веры. Их вера от них не зависит. Надо принимать меры, чтобы верующие поумнели, но не вызывать ненависть к ним.
Разумеется, учителю надо рассмотреть все статьи основ конституционного строя, но важно понять именно вот эти положения, которые лично коснутся каждого подростка, вступающего во взрослую жизнь.
Далее в Конституции России идёт глава 2 «Права и свободы человека и гражданина», но там просто перечень прав и свобод, которые надо знать, этот перечень на уроках надо рассмотреть, но мне нет смысла акцентировать на них внимание, за исключением положения статьи 18: «Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием». Что значит «определяют смысл, содержание и применение законов»? Это значит, что ни один закон России не имеет права нарушать права человека, указанные в Конституции. А что значит «непосредственно действующими»? Это значит, что не требуется судам никаких дополнительных законов, никаких разъяснений, как защищать указанные в Конституции права, – как эти права изложены в главе «Права и свободы человека и гражданина», так их и надо судам защищать.
Следующие главы Конституции в школе можно вообще не рассматривать по той причине, что Федеральное Собрание России за более чем 30 лет обязано было привести положения этих статей в соответствие с Основами конституционного строя и если депутаты и сенаторы этого не сделали, то это не вопрос школы.
У тупых граждан России по этим положениям Конституции и существующему положению в России вопросов уже 30 лет нет. Раньше в Думе ещё были депутаты, которые требовали исполнения Основ конституционного строя, но за 30 лет фашисты умных и честных депутатов вывели из Думы начисто, и там остались одни подлые кретины, которых фашисты используют по назначению – обслуживать фашистскую власть. Посему сегодняшние граждане не уже поймут, о чём я сказал выше. А вот у подростков мозги ещё не отморожены высшим образованием, подлость и трусость ещё не стали основами их морали, посему по Конституции Российской Федерации вопросы к учителю могут возникнуть.
К примеру.
Если государство Россия создано для благополучия только граждан России, то что Вооружённые Силы России делают на Украине?
Если народ России оставил себе право осуществлять свою власть непосредственно на референдуме, то почему Дума не обеспечила народу России возможность выразить свою власть непосредственно? К примеру, в 2022 году в Белоруссии был референдум по внесению изменений в Конституцию Белоруссии, и это был пятое прямое осуществление своей власти народом Белоруссии с 1995 года, и в том же, 2022 году в Швейцарии в феврале, мае и сентябре было проведено общефедеральное голосование по вопросам 10 референдумов. А вот в России с 1993 года – с принятия этой Конституции – не было ни единого референдума – народу России депутаты Думы подло не дают возможности прямо осуществить свою власть.
Если в России не предусмотрен отдельный президентский государственный орган власти, то почему Президента показывают по телевизору не как главу правительства, а как какую-то отдельную власть?
Если главой исполнительной власти является глава правительства России, то почему его не избирают на всеобщих выборах?
Если лица, изображающие в России судей, являются государственным органом власти, то почему их не избирают на выборах, а если они не орган государственной власти, и народ через них не осуществляет свою власть, то кто дал им право оправлять людей в тюрьмы и получать доходы судьи?
Если в России Конституция защищает все идеологии одинаково, в том числе защищает идеологии нацизма, антисемитизма и прочего экстремизма, то почему граждан России за как бы эти идеологии сажают в тюрьмы?
Частью 2 статьи 29 Конституции РФ «Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства». Почему во всём Уголовном Кодексе России нет ни малейшего запрета агитации и пропаганды – слов таких нет в уголовном законе.
Одновременно, статья 29 Конституции РФ установила:
«1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается».
Но поправ всё это, законами Думы введена жестокая и тупая цензура, убита свобода слова и даже мысли, за выражение своих мнений граждан России фашисты сажают в тюрьмы. Это почему так?
Если статья 31 Конституции установила, что: Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование», – то почему законами установлено, что людей сажают в тюрьму за мирные собрания и даже одиночные пикетирования?
Часть 2 статьи 32 Конституции установила: «Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме». Но как можно избирать и быть избранным в органы исполнительной власти, если эти органы вообще не избираются, а референдумы не проводятся?
Часть 5 статьи 32 Конституции установила: «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия». Но ведь ни один гражданин не может выдвинуть свою кандидатуру на пост судьи, и не может голосовать за честного судью, потому что вопреки Основам конституционного строя выборы судей не проводятся.
Ещё хуже обстоит дело пониманием преступлений и правонарушений. Когда я говорю, что преступники, захватившие ещё в 1996 году власть в России, вместо реальных президентов выпускают артистов в их роли, то толпа российских граждан просто неспособна в это поверить. Тупость сограждан страшна, но в этом нет ничего удивительного – оглупление людей в толпе известно уже лет 150. Люди смотрят на разных артистов в роли того же Путина и не могут поверить, что это разные люди, поскольку остальная толпа уверяет, что это один и тот же любимый Путин.
Но когда я уже более двух лет «бью во все колокола» о том, что пресловутая спецоперация – это преступление, запрещённое статьёй 353 УК РФ «Планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивной войны», то тут ведь всего-то надо открыть уголовный кодекс на этой статье и прочесть. Уверен, что все эти наши юристы и интеллигенты открывали уголовный кодекс, читали статью 353, поняли и даже заучили. Но в итоге сами не верят в то, что они поняли, и предпочитают тупо делать вид, что ни о какой статье 353 они ничего не знают.
Ну, хорошо, положим в случае со статьёй 353 над болтливой интеллигенцией России властвует животный страх.
Но вот поразивший меня пример, не имеющий отношения к политике. Из какой-то охреневшей в первобытном невежестве чеченской семьи из-за физического насилия и угроз сбежала 19-летняя дочь, то есть гражданка России, уже имеющая все права, и свобода которой защищена в России Конституцией. Через три дня родственники нашли ее в Москве и окружили отдел полиции, в котором спряталась девушка. Телеграмм-канал и интернет захлестнула масса публикаций на эту тему, интеллигенция злобно возмущается чеченцами и восхищается полицией за то, что полицейские не струсили перед чеченцами и не отдали им гражданку на расправу, а помогли ей удрать за границу. И никто не удивился тому, что гражданка России не может найти в России защиту от преступления. Ведь в уголовном кодексе России есть статья 126 УК РФ «Похищение человека» – по которой полагается до 12 лет лишения свободы за то, что хотели сделать с этой женщиной, и статья 127 УК РФ «Незаконное лишение свободы» – по которой полагается до 5 лет лишения свободы. И ведь никто из болтливых интеллигентов России не возмутился тому, почему полиция не арестовала этих чеченцев и не возбудила против них уголовное дело? Объяснение одно: вся эта интеллигенция, окончившая школу и разные там высшие учебные заведения, понятия не имеет, что в России является преступлением.
Короче, неужели могут быть сомнения в том, что в школе необходимо разъяснить подросткам Конституцию и ознакомить их с Уголовным и Административным кодексами?
Разумеется, для учителя обществоведения будет проблема, и проблема не в понимании законов – статьи законов не надо будет объяснять – подростков с ними надо просто ознакомить.
Однако проблема в том, что по Конституции Россия как бы вполне себе государство народа, демократическое государство, а на самом деле пресловутые депутаты Думы и сенаторы Совета Федерации своими законами превратили Россию в колонию и фашистскую тиранию, в которой народ трудится не на благо себя и будущих поколений, а для того чтобы депутаты Думы и сенаторы Совета Федерации жирно кормились, холуйствую перед захватившими в России власть фашистами.
Вот это учитель объяснить не сможет, и на вопросы ответить тоже не сможет, иначе фашисты его уволят и посадят. Но в ответ на неудобные вопросы учитель может сказать, что его задача – объяснить Конституцию и законы, а объяснять, как они исполняются властями России, в стоящую перед ним задачу не входит. Посему он рекомендует подросткам после окончания школы самостоятельно обратиться к депутатам, журналистам, политологам и многочисленным блогерам с возникшими по Конституции вопросами.
Понятно, что мы не дождёмся введения таких уроков в современные школы, но есть же ещё и родители, которые так же могут научить своих детей тому, как всё в России должно быть устроено, и почему всё устроено не так.
Вот как-то так».
Ю.И. МУХИН
Посетителям
К ЧИТАТЕЛЯМ КОММЕНТАРИЕВ И КОММЕНТАТОРАМ
Прежде чем комментировать, ознакомьтесь/вспомните наши правила.
ГК РФ Статья 19. Имя гражданина. 1. Гражданин приобретает и осуществляет права и обязанности под своим именем, включающим фамилию и собственно имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.
> и даже не имеете права
> и даже не имеете права вызывать ненависть к верующим, поскольку верующие глупы и у них просто не хватает ума понять глупость самой веры. Их вера от них не зависит. Надо принимать меры, чтобы верующие поумнели, но не вызывать ненависть к ним.
Вера — признание чего-либо истинным независимо от фактического или логического обоснования, преимущественно в силу самого характера отношения субъекта к предмету веры.
Догмат (догма) — утверждённое положение вероучения, объявленное обязательной и неизменяемой истиной, не подлежащей критике (сомнению). «Бог — есть» , «кто-то — Бог», «жил-был Бог», «кто-то видел, слышал, касался Бога» — это примеры догматов.
Вера позволяет принимать неограниченную информацию — в том числе, всю информацию прошлого, результат деятельности предыдущих поколений. Иначе люди были бы ограничены лишь информацией от своих органов чувств и небольшим жизненным опытом. Служители религиозных культов несколько обнаглели и понятие веры прихватизировали — якобы только у них и у религиозных верующих есть вера.
И поскольку мир един и целостен, всё в нём причинно-следственно обусловлено, то если ваша теория, ваше внушение, ваша вера верна — это можно проверить на практике. Методы проверки известны:
1) Моделирование (масштабирование, обезразмеривание) процесса или явления, предвидение (предсказание) его развития и/либо результата.
2) Метод известной добавки — количественное изменение во входных данных должно вызывать пропорциональное изменение на выходе.
Так что нет, вера полностью зависит от человека в том плане, что он несет ответственность за деятельность на основе догматов и неправильной, но проверяемой информации. Иначе это было бы оправданием любого преступления — «преступники глупые, у них просто не хватает ума понять глупость своих действий». Одно дело когда верующий — вещь-в-себе, другое дело когда у него в руках власть (либо он поддерживает преступную власть, является соучастником преступлений) — тут тебе и выжигание ереси, и охота на ведьм, и бестолковое, ошибочное управление: такое положение дел не может не вызывать ненависть.
--
Дайте определение основных понятий связанных с верой и религией, и сразу станет понятно кто в чем виноват, и за что достоин порицания.
конституция
Эта (впрочем, как и многие другие) конституция составлена изначально ущербно. В алассической терии права учат, что правовая норма содержит в себе три составляющих - гипотезу, диспозицию и санкцию. В россиянской конституции-93 напрочь отсутствует санкция. Что будет (по самой конституции), если положения конституции не соблюдать? НИЧЕГО. Не предусматривает основной закон наказания за нарушение основного закона. Разгон думы за несогласие с президентом предусматривает, а разгон той же думы за принятие законов, противоречащих конституции - нет. Процедуру импичмента, если президент не понравится депутатам, предусмотрели, а безусловное нааазание за нарушение конституции - нет. А если так, то отчего эту бумажку кто-то будет соблюдать? В некоторых зарубежных конституциях хоть и криво (через право народа на восстание против диктатуры), но какая-никакая санкция предусмотрена. В россиянии нет.
Хотя, казалось бы, чего проще: есть три ветви власти, если судья вынес решение, противоречащее конституции, его следует лишить статуса судьи, если депутат проголосовал за противоречащий конституции закон - он лишается мандата и права избираться в органы власти. Если конституцию нарушила исполнительная власть - министры лишаются портфелей. Вот пусть друг за другом следят и наказывают при необходимости. А поскольку они там как пауки в банке, очень быстро желание нарушить конституцию хоть в малом такой подход бы отбил. Но...
В школе достаточно изучить
В школе достаточно изучить конституции СССР, начиная с 1924 г, программу ВОИНР и декларацию гражданина ВОИНР. Всё остальное - мусор.
А кому они сейчас на хуй
А кому они сейчас на хуй нужны, Конституция СССР и воньировская белибердень? Дорого яичко к Христову дню, а сейчас поздно пить боржоми. Надо было беречь СССР тогда, когдв он был жив, а тогда некоторые воньировские пидорасы валили его вместе с МДГ, записывая убийц, тяжких преступников и прочих врагов народа в невинно убиенных советской властью, и запивали это коньячком
Исправлено и дополнено:ЧЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ НЕ УЧАТ В ШКОЛЕ?
Если в логическом, в том числе математическом, доказательстве вначале допущена ошибка, то всё такое доказательство, независимо от его размера, качества и числа доводов и агрументов, становится ложным и не имеющим смысла. Кроме сознательной сокрытой цели - обмана аудитории, введения её в заблуждение.
Никогда народ России не принимал эту
конституциюсраного безработного алкоголика ЕБНа, отрешенного от полномочий президента всоюзной республике РФ 21 сентября 1993 г в 20 ч 00 минут. Протокол ЦИКи преступно СФАЛЬСИФИЦИРОВАН. То есть является ничтожным и не имеющим юр. последствий, кроме тех, что связаны с его недействительностью (реституция).Тем, у кого погнулась астролябия в голове, даю настройку. Круги Эйлера для обозначения объема понятий.
В объём понятия законность (овал А), государство, конституция, выборы, референдумы, право собственности или иные права человека, не входит ни одна точка объема понятия (овал В) - сфальсифицированного понятия "РФ93" (мировая бензогазоколонка, замаскированная под государство).
===
Это нужно ясно понимать и твёрдо помнить, после чего переходить в минное поле алогизмов рашки и искать в нём относительно безопасные пути (тропы) к своим благородным, позитивным целям, тк вы на временнно оккупированной территории СССР колониально-оккупационного режима гопников - наёмников метрополии.
Без такой оговорки утверждение про конституция принята народом России - это пособничество госперевороту, действия на стороне оккупанта и интервента.
При этом правила минного поля оккупационного режима (концлагеря рашка) нужно хорошо знать и изучать для того чтобы уметь им противодействовать и не дать себя геноцидить и утилизировать в скотомогильники, что является основной целью такого режима, после тотального ограбления потерпевших.
===
Обучать детей нужно методам возврата похищенного, вовлекать их в практическую деятельность, гарантирующую их власть и прочный материльный фундамент их судьбы и их детей и внуков.
Наш метод первого шага образования детей состоит в том, что детям с согласия их родителей выдаются крупные требования (цессии) от городских комитетов кредиторов к самовольно захватившим школы как объекты недвижимости - групп соучяастников захвата в личине учителей и сотрудников школ.
Дети и родители их кабальных рабов превращаются в хозяев в школе и могут диктовать правила обучения по программам советских школ. Кто соблюдает это правило - ему долг прощается постепенно, а кто нет - у того начинают взыскивать долги (зачеты, удержания имущества, аресты долгов и публичная распродажа. и тп)
Вот тогда из детей не слюнтяи бесполные и рабы покорные вырастут, а настоящие граждане - хозяева своей страны и защитники Родины.
Подсадке
Опять вылез путинский уебок и начал вещать, что народу нельзя использовать существующую Конституцию против фашистского режима.
Если народ соблюдает эту Конституцию - соблюдает законы, платит налоги, ходит на выборы, не протестует против этой Конституции, не отказывается от услуг и благ, предоставляемых государством с этой Конституцией - значит, он принял эту Конституцию ПО ФАКТУ. И он имеет право знать эту Конституцию и правильно пользоваться ею, чему препятствуют фашисты в Кремле и их хуесосы из подсадной тусовки ВОНЬИР
Пачкунья выдаёт стокгольмский синдром за добрсогласие заложников
Если народ соблюдает эту Конституцию - соблюдает законы, платит налоги, ходит на выборы, не протестует против этой Конституции, не отказывается от услуг и благ, предоставляемых государством с этой Конституцией - значит, он принял эту Конституцию
===
Сделки (волеизъявления) под влиянием обмана, угроз, насилия - недействительны. Никто ничего не принял, а запуганы вооруженным насилием госпереворота.
Путинскому труположцу
То есть то народ принял эту Конституцию РФ-93 и живет по ней - это факт. Народ принял ее и живет по ней, а фашистский режим ее всячески нарушает.
У тебя есть сомнения, что народ ее принимал правильно - то есть под действием обмана, угроз и т.д?
Что ж, ты имеешь полное право убеждать народ отказаться от этого своего выбора - то есть от отказаться Конституции РФ - и вернуться к Конституции СССР.
Но до тех пор пока народ сам от нее не отказался, все твои байки про несуществующую Конституцию-93 и действие Конституции СССР, весь ВОИНР - есть фуфло.
Итак, каковы теперь твои законные действия. Ты выходишь и начинаешь кричать - граждане РФ, откажитесь от Конституции РФ-93! Верните Конституцию СССР!
Можешь рассчитывать при этом на мою поддержку
Урод слабоумный, 32% меньше
Урод слабоумный, 32% меньше половины.
Глава 5. Установление результатов референдума
Статья 35. Подведение итогов референдума
...
Референдум признается несостоявшимся, если в голосовании приняло участие менее половины граждан РСФСР, имеющих право на участие в референдуме. В этом случае референдум по тому же вопросу может быть проведен не ранее чем через два года.
Решения по вынесенным на референдум вопросам считаются принятыми, если за них проголосовало более половины граждан, принявших участие в референдуме.
При проведении референдума по вопросам принятия, изменения и дополнения Конституции РСФСР решения считаются принятыми, если за них проголосовало более половины граждан РСФСР, внесенных в списки для участия в референдуме.
...
====
Результаты
Выбор Голосов %
За 32,937,630 58.4
Против 23,431,333 41.6
Всего 57,726,872
Зарегистрированные избиратели / явка 106,170,835 54.4
> Если народ соблюдает эту
> Если народ соблюдает эту Конституцию - соблюдает законы, платит налоги, ходит на выборы, не протестует против этой Конституции, не отказывается от услуг и благ, предоставляемых государством с этой Конституцией - значит, он принял эту Конституцию ПО ФАКТУ.
В этом замечательном перечислении знак запятой это логическое И, конкатенация? Ведь если так, то та часть народа, которая не ходит на выборы — а относительно т.н. президентских выборов 2024 г. это ~25.4 млн. человек — ничего по факту не принимала. А если это логическое ИЛИ, дизъюнкция — тогда, выходит, достаточно поучаствовать в выборном ритуале — и воруй-убивай. Но, наверное, к логике это вообще не имеет отношения — а речь о том, что если россиянин соблюдает большую часть положений и не нарушает некоторые наиболее важные из из них — то он по факту соблюдает Конституцию. Тоже хуета какая-то:
• Соблюдает законы. Если соблюдать законы значит еще и пресекать преступления, если о них знаешь, то в России практически никто законы не соблюдает. Сообщать о преступлении =/= наказать преступников по справедливости.
• Платит налоги. В общей сложности неофициальную зарплату получают 11% (5% — «черную» и 6% — «серую») — так брешет ВЦИОМ на 19 сентября 2023. А вот минфин в 2020-м году говорил о 30-40% россиян с неофициальной зарплатой
и ситуация, скорее всего, лучше не стала, что бы там не выдумывали в ВЦИОМ-е.
Кроме того, получить деньги, а потом самостоятельно часть из них отдать в виде налога и никаких денег в руках не держать — это две большие разницы. Так что большинство вообще никакие налоги за свою работу не платит.
• Ходит на выборы. ~25.4 млн. человек или 22.51% имеющих право голоса, по результатам т.н. президентских выборов 2024 г, на выборы не ходит. А с учетом подделки явки — то и того больше. А многие из тех кто ходит — делают это по принуждению, под угрозой проблем на работе.
• Не протестует против этой Конституции. Те кто протестовал против следствий т.н. действия т.н. КРФ — оказались в тюрьме, или в земле. Так что это если и показатель — то показатель террора т.н. государства, а не, хотя бы, лояльности народа.
• Не отказывается от услуг и благ. То что в России платная медицина и безтолковое образование — это ебать какие услуги, врагу не пожелаешь. До пенсии, в среднем, люди не доживают — и, в среднем, услугой пенсионного обеспечения не пользуются. Отдых, развлечения, хобби/саморазвитие — все платно и далеко не все хорошего качества. Безопасность и верховенство закона — этого нет. Своей промышленности и науки — нет. Так о каких услугах и благах идет речь? О коммунальных? — так они оплачены в кратном размере. О возможности рабодать за копейки на дядю? — вот это да... и что бы народ без такого блага делал.
Вот и получается, что миллионы людей не соблюдают законы, не платят налоги, не ходят на выборы, не отказываются от услуг и благ в виду их отсутствия и не протестуют против сложившегося положения дел, поскольку те кто протестовал — пострадали. Но эти миллионы людей есть и никакую Конституцию ПО ФАКТУ они не принимают.
Пизьливый шизик-кретин
<Но эти миллионы людей есть и никакую Конституцию ПО ФАКТУ они не принимают>
Несколько миллионов может и не принимают. А более сотни миллионов граждан РФ ее вполне принимают. Фашистский же режим, вопреки воле подавляющего количества граждан, эту Конституцию всячески нарушает. Отсюда Конституция РФ, равно как и законы РФ - к примеру, та же статья 353 - это оружие против фашистского режима им. сдохшего В. В. Путина
Если вы хотите завоевать
Если вы хотите завоевать страну без войны, начните с образования ее детей – основной закулисный трюк.
Мудила, а ты не отдавай
Мудила, а ты не отдавай образование тем, кто хочет завоевать твою страну
Жаль констатировать
StepanasLt
"За что автор ругает Путина ..."
Какого из них?
Ну, и т.д.
С метафорами у вас наверное
С метафорами у вас наверное не очен ?
StepanasLt
Поясните вашу тонкую мысль.
Одни и те же процессы,
Одни и те же процессы, происходившие в сталинский период и в «путинский», оценивались по-разному. Хотя используются одни и те же критерии оценки.
Одни и те же процессы, происходившие в сталинский период и в «путинский», оценивались по-разному. процессы, происходившие в сталинский период и в «путинский», оценивались по-разному.
StepanasLt
Слив засчитан.
Aleksey2
У Aleksey2 на любой вопрос один ответ. И вопрос тоже один и тот же.
Бандит
"И вопрос тоже один и тот же."
Хочешь ответить вместо StepanasLt?
Я не думаю, что вам нужны
Я не думаю, что вам нужны ответы. Незрячиму не показать
StepanasLt
"Я не думаю, что вам нужны ответы. "
Неправильно думаете. Очень нужны обоснованные ответы. Слабо?
По теме.
Подпишусь под каждым словом!
Данная статья Мухина.
Да, я согласен с Мухиным в том, что все дети в средних школах должны объязательно обучаться политической грамотности. В меня этот предмет называется так: "управгос" - управление государством. Управгос будет обучать школьников профессии избирателя. В конце будут два экзамены (по теории и по практике управгоса). Чтобы стать избирателем, нужно оба экзамена сдать не меньше чем на тройки. (Ну да, пересдавать экзамены можно будет всю жизнь.) А если хочешь быть кандидатом на выборах, то оба экзамены должен сдать на пятёрки.
Со всем остальным я с Мухиным не согласен. Дело в том, что начальные предпосылки из которых мы исходим, у нас разные.
Вот из чего исходит Мухин: Есть народ и есть власть. Маленькая часть народа входит в три независимые друг от друга ветви власти (власти исполнительную, законодательную и судебную), а бо́льшая часть народа (вся остальная часть народа) ИМЕЕТ ВЛАСТЬ РАЗ В НЕСКОЛЬКО ЛЕТ В ДНИ ВЫБОРОВ И В ДНИ РЕФЕРЕНДУМОВ.
(Выделил то, что у нас с Мухиным разное.)
А вот из чего исхожу я: Есть народ и есть власть. Маленькая часть народа входит в три независимые друг от друга ветви власти (власти исполнительную, законодательную и судебную), а бо́льшая часть народа (вся остальная часть народа) ВХОДИТ В ЧЕТВЁРТУЮ ВЛАСТЬ, - ВЛАСТЬ ИЗБИРАТЕЛЬНУЮ.
(Скажу иначе то, что я сказал. У каждой власти есть свой хозяин. Кто является хозяином власти в наше время в России, стоит над властью в государстве? - Кто-то из нашего государства и из иных государств, находящийся за кулисами. Вот я и говорю: "А давайте легализует, сделаем явным хозяина власти, - назначим хозяином власти весь народ, то есть себя любимых.")
(Один из моих принципов, которым я руковожусь в политике, такой: чтобы получать что-то от власти, ты должен либо сам входить во власть, либо, ещё лучше, стоять над властью (быть властью над властью, то есть, быть хозяином власти), а в противном случае ты получаешь от власти объедки.)
На это вы, думаю, прежде всего, ответите мне так: "Мухин исходит из того, что есть, а ты, - из того, что нет."
Отвечаю:
Неправда! Мухин тоже исходит из того, что нет. Да, на бумаге то, из чего исходит Мухин, есть, а на деле никогда и ни в одной стране не было. Например, вы никогда не думали над тем, что три независимые друг от друга ветви власти сами по себе существовать не могут. (Это как три медведя в одной берлоге.) Чтобы могли быть три независимые друг от друга ветви власти, должна быть четвёртая ветвь власти, которая должна быть сильнее их всех трёх вместе взятых и которая должна быть заинтересована в том, чтобы они были независимыми друг от друга. Ну, а о выборах, я даже вам и не говорю, - нет настоящих выборов нигде в мире, а в России выборы превратились просто в блевотину. (То есть, у народа (у избирателей от всего народа) вообще нет никакой власти даже раз в 4 года. ("Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!"))
Что я предлагаю делать?
1. Я предлагаю нашу извращённую избирательную систему (ИИС) превратить в избирательную власть (ИВ). Чтобы это осуществить, нужно очень много чего изменить в ИИС. Перечислю некоторые очень важные пункты:
а). Избирательные участки должны работать на постоянном основании. (Избирательные участки - это рабочий кабинет хозяина государства, то есть, рабочий кабинет всех нас, избирателей.) Для чего это нужно? Вот для чего: Любой избиратель должен иметь право в любой день прийти на избирательный участок и переголосовать по любым выборам или референдумам, по которим он голосовал раньше или имел право голосовать раньше. (Я называю это "живыми выборами".) Сроков выборов нет. Выборы назначаются тогда, когда рейтинг избранного во власть человека падает ниже рейтинга одного из кандидатов.
б). Создаются ИСМИ, - избирательные средства массовой информации. Это: газета, сайт на интернете, часы на радио и телевидении. В ИСМИ имеют право выступать только избранные во власть люди и все кандидаты на выборах (ну, есть ещё кое-кто (это решают избиратели на специальных выборах), но я сейчас не монографию пишу). Все кандидаты обязаны критиковать избранных во власть людей за их плохие действия и помогать им советами в хороших действиях. ( То есть все кандидаты выступают как дублёры избранных во власть людей.)
(Так как желающих быть кандидатами будет очень много (а их не может быть больше, чем пару десятков), то на моих выборах есть специальный предбанник, из которого избиратели будут выбирать кандидатов в кандидаты.)
в). Каждый избиратель, заполняя бюллетень для голосования, обязан будет давать оценку всем кандидатам во власть, а не, как сейчас, избиратель обязан дать оценку только одному самому лучшему кандидату. (Что это даёт? - Даёт очень много. А именно: отключается "распыление голосов электората" и любая партия может выставить на выборах столько кандидатов, сколько пожелает. Выставлять спойлеров становится бессмысленно. (Ну, да. Кому это нужно? Роль партийных вождей в этом случае резко падает.))
И так далее. И всё это и много ещё другого нужно вводить в одном пакете и тогда ИИС превратится в ИВ.
(Здесь ещё мелким шрифтом я должен написать: всеми силовыми органами в государстве руководит ИВ.)
Вы мне скажете: "Ну, предположим, ты во всём прав и твои предложения по изменению ИИС идеальны. Но это всё невозможно ввести в путинские выборы. Да, если ты сможешь организовать многомиллионные митинги, то, пролив на них море крови, сможешь какие-то маленькие исправления в ИИС сделать, но не более того."
Отвечаю:
2. Путин не пускает нас на выборы, не пускает нас во власть в государстве (получается как в песне: "Я никак не пойму Отчего, почему Не пускают куму На деревню.")
Ну и что? Нас не пускают во власть во всём государстве, - так давайте тогда захватим власть в части государства. А как "часть" называется по английски? - Называется так: "партия" - Давайте захватим власть в нашей левой партии. То есть, поставим под контроль рядовых членов партии всё руководство в нашей левой партии.
Да, для этого надо будет создать с нуля новую левую партию или политическую организацию. Теперешние наши левые вожди нам это сделать не дадут.
3. Дальше количество членов нашей партии начнёт быстро расти. Начнёт быстро расти потому, что в рядовых членов нашей партии будут огромные права. Да, на это нужно много времени. Пару лет. Или много пар лет.
4. Дальше, когда количество членов нашей партии перевалит за 50 процентов от числа всех избирателей государства, то произойдёт качественный скачёк. Предположим, у нашей партии будет 60 процентов избирателей от числа всех избирателей в государстве. Округлим это примерно до 60-ти миллионов избирателей. И вот мы в это время проведём выборы нашего партийного лидера и он на наших выборах наберёт 55 миллионов голосов избирателей. Кого же мы в таком случае выберем: руководителя нашей партии, или руководителя нашей партии и без пяти минут руководителя нашего государства? Ясно, что правильный второй ответ.
Вы мне скажете: "60 миллионов членов левой партии это сверхогромная величина."
Ну да, это так, но я же вам не козу продаю, а план победы над капитализмом. Нужно огромную работу провести, но план легальный (пока что - да) и без капли насилия.
Весь план сводится, по сути дела, к тому, чтобы организовать честные выборы: "Ты, Вова Путин, проводишь выборы. Что ж, проведём и мы. На своих выборах ты, Вова, сам считаешь голоса избирателей и рисуешь нам цифру какую хочешь, а на наших выборах всё это можно проверить. Ты, Вова, говоришь, что за тебя на выборах проголосовало 67,5 миллионов избирателей из ста миллионов. Но это невозможно, потому что за нашего кандидата проголосовало 55 миллионов избирателей из ста миллионов. Получается, что в лучшем случае за тебя проголосовало 45 миллионов."
Вот только таким обходным манёвром мы и можем победить буржуинов на выборах. Других способов показать и доказать наше (всего народа) право на власть я не вижу.
(ТО ЕСТЬ, МЫ СНАЧАЛА ДОЛЖНЫ ПОКАЗАТЬ НАШЕ ПРАВО НА ВЛАСТЬ, А ПОТОМ ТОЛЬКО ИМЕЕМ ПРАВО ДЕЛАТЬ ИЛИ НЕ ДЕЛАТЬ РЕВОЛЮЦИЮ.)
Вова Путин "имеет право" рисовать голоса избирателей, а мы вынуждены выложить на бочку миллионов 55 голосов избирателей.
Допустят буржуины проведение этого плана? Нет, конечно. Будет у них безвыходное положение, то пересчитывать голоса на наших выборах они не будут, а забросают весь народ атомными бомбами и объявлят, что это леваки сделали. Что будем тогда делать? Пока не знаю точно. Знаю точно только то, что на всякое ядие есть своё противоядие.
Василий
Вы комик. Тщательно разработали заранее неосуществимый план, сами доказали, что он не осуществим, и гордо так выпятили грудь. Вы бы детально разработали план выкопать подземный ход из вашего дачного туалета прямо в Кремль. У вас получится. Разработать план, понятное дело. И доказать, что он не осуществим.
1. Дядя Юра, я нигде не
1. Дядя Юра, я нигде не писал что мой план победы над капитализмом не осуществим. Получается, что ваше обвинение несправедливо. Докажите мне обратное или я буду считать вас несерьёзным человеком.
Мухину
На самом деле конституции - они не для народа. Конституции - это для элит. Писаные правила игры. Но есть и неписанные. Как у воров воровской кодекс. Обдурить лоха можно, можно даже убить, но у своих крысятничать нельзя, сдавать мусорам нельзя и т.п. Чем большее влияние получают неписанные правила, тем меньше внимания обращают на то, что написано в конституциях. Вон Гостьех на гуано исходит, пытаясь доказать, что К-93 незаконна. Но не понимает того, что законность никого не волнует, элиты живут по другим законам, им ни эта, ни другая конституция не указ. И уж тем более остальной части населения нет смысла вникать, что там написано. Это не для них.
Петруше
<конституции - они не для народа... И уж тем более остальной части населения нет смысла вникать, что там написано. Это не для них>
Это кому как. Если ты, Петруша, хуесос и твой удел молча сосать залупу, попукивая при этом на сайте Мухина, у этой сраной илитки, которая сама сосет оную у подсадных цейрушных петухов на месте президента РФ - тогда да, тогда тебе вникать и изучать не надо
Отправить комментарий