Способность человечества самостоятельно думать стремится к нулю.
Мой текст:
«(видеофакт)
Обычно я говорю о том, что бросается в глаза, - о человеческой глупости, однако это определение не находит отклика у тех, для кого я это говорю - люди в своей массе скорее согласятся признать себя преступниками, нежели дураками. И это понятно - ведь их в школе, и потом в ВУЗе заставили заучить массу всяких слов, описывающих знания, они потом знание этих слов подтвердили на экзамене, они и мне готовы эти слова повторить хоть сейчас и повторяют - так на каком же основании я считаю их глупцами?
И до масс таких людей не доходят мои объяснения, что знать слова, описывающие знания, - мало, надо понимать само знание и уметь его использовать. Люди не понимают, как это? Люди не понимают, казалось бы простого: знаешь ты что-то, или не знаешь, определяется не словами, которые ты запомнил, а умением использовать само это знание. Ну, а умение использовать знания, накопленные человечеством - это культура.
Немного отвлекусь. Вообще-то понятие «культура» умники заболтали до такого предела, после которого культурой без сомнений называют дрыгоножество и кривляние скоморохов на сцене, но я упрощу это понятие в надежде, что читающие меня всё-таки поймут: для культурного человека культура - это умение использовать знания, накопленные человечеством. И только! Весь остальной словесный мусор о понятии «культура» - это для узких специалистов, а применять название «культура» для описания кривляния развлекающих людей скоморохов - это для дураков.
Так вот, благодаря принятой в мире системе образования, умение использовать знания всем человечеством во всём мире сведено к нулю, как сейчас модно говорить, культура человечества пробило дно. Тут интересно, что, попадая после обучения на работу, человек начинает в профессиональной области деятельности восстанавливать свою культуру - восстанавливает умение использовать знания в своей профессии - начинает понимать, что в его работе к чему. И начинает творить, достигая выдающихся успехов. Но в остальных сферах жизни даже такой талантливый инженер или агроном, или исследователь, остаётся бараном.
Прогресс человечества как бы прёт семимильными шагами, и мы это видим, а человечество на глазах глупеет и это тоже невозможно скрыть.
Меня заставил заняться этой старой темой рассказ Мэтта Деймона, американского артиста и сценариста о том, что американская развлекательная компания Netflix начала специально заказывает сценарии с предельно тупыми диалогами, поскольку молодые зрители-зумеры попросту не могут понять сюжет. Понимаете? Сегодняшние зрители слова слышат, слова они знают, но при этом не могут понять, о чём говорят герои фильма.
Сейчас вряд ли этому учат в школах, но нас на уроках литературы учили, что художественное произведение должно состоять из завязки, повествования, кульминации и развязки. Так вот, Деймон рассказывает, что в Netflix теперь от сценаристов требует писать сценарий так, что бы развязка - всё крутое - была уже в первые минуты фильма, иначе современные молодые люди тупо не досмотрят фильм - не поймут, в чём интрига, - не поймут чем фильм интересен. Скажем, сегодняшние зрители могут смотреть обычные старые детективы и не понимать, что произошло - зачем сыщики ищут, кого ищут и как нашли?
Вот конкретный пример той причины, по которой Netflix это требует. Смотрите, эти женщины знают все слова, описывающие животных, и вот результат их способности использовать эти свои знания этих слов.
(видеофакт)
Ещё бы куда ни шло, если бы эти женщины и слов, описывающих этих животных, не знали - городские жители, что с них взять? Но ведь слова-то - олень, лосось, гусь - они знают! Но толку с этого их знания этих слов? Интересно, что во все времена городскому жителю были доступны картинки этих животных, но в школе не учили их распознавать - не учили пользоваться этими знаниями. В школе считали достаточным, чтобы ученик на экзамене на память прочитал басню про то, как:
«Проказница-Мартышка,
Осел,
Козел,
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет…», - и за такие знания слов ставили пятёрки.
И вот эта болтливая тупость современного поколения возникла не сегодня, она началось ещё при моём, как бы ещё читающем поколении, уже тогда было видно, что массы воспринимают либо крайне примитивные тексты (желательно смешные) или вообще не способны читать объёмные тексты - те же книги. У нас, стариков, при чтении книги абзаца за абзацем в уме менялась картинка описываемого - мы как бы видим кино того, что в книге описывается, а жертвы образования так следить за сюжетом не могут. Для них чтение не создаёт никакой картинки - им скучно. Они читают про мартышку с ослом и для их это только буквы слов.
Вот типичный пример культурного развития человека, что называется, в годах.
(видеофакт)
И чему удивляться, что и сам не способный читать книги Кадыров, и его сын, и их холопы знают все слова о наградах, но не понимают, что это такое - награда. Для них очень сложно, просто невозможно понять, что вручить наградную медаль не заслужившему её - это обесценить саму награду, превратить медаль в ничего не значащую железку. Для них награда - это цацка, которую надо цеплять на грудь, и они стараются нацепить на грудь таких цацек как можно больше, чтобы им завидовали кретины.
(видеофакт)
Как видите, лица, властвующие на довольно большой площади России, по уровню культуры являются кем-то вроде африканских негров 19 века, вожди которых отдавали в рабство соплеменников за блестящую пустую консервную банку.
Казалось бы, во все века в элиту государства отбирались самые знающие люди, но вот посмотрите на эту властительницу народных дум. Маргарита Симоньян окончила школу с золотой медалью, потом окончила факультет журналистики и ещё нескольку курсов повышения квалификации в США и в России, то есть знает огромное количество разных слов. Кстати, на факультете журналистики два семестра учат основы юриспруденции, требуя от студентов правильно анализировать, толковать и применять нормы права в различных сферах социальной деятельности. И вот Симоньян их толкует:
(видеофакт)
Дура не понимает, что юридические нормы писали умные люди, а не она, и то, чего она хочет - не исполнять законы - это и есть закон, это и есть юридические нормы, это вообще основы права. Вот статья 14 Уголовного кодекса России: «Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим Кодексом под угрозой наказания». Понимаете, если деяние, запрещённое законом под угрозой наказания, не опасно для общества, то оно и не является преступлением. Убийство - это преступление, но убей, напавшего на твою страну врага, и это не будет убийством, хотя само по себе убийство в России запрещено под угрозой наказания. А в случае необходимой обороны или крайней необходимости тебя эти самые юридические нормы обязывают совершать деяния, запрещённые законом под угрозой наказания.
Но, как видите, эта дура, не понимая основ устройства государства допускается сеять свою глупость миллионам доверчивых дураков. И кому требуется такое её образование?
На Западе мы видим таких же дур. Вот верховный представитель Европейского союза по иностранным делам и политике безопасности (она ещё и заместитель председателя Европейской комиссии) Кая Каллас. Помимо школы окончила юридический факультет, а затем три года отучилась в школе бизнеса. И без бумажки с написанным помощниками текстом, самостоятельно сообщает Европе:
(видеофакт)
Как видите, это дура понятия не имеет, кто с кем сражался в самой страшной мировой войне - не знает того, о чём в Европе, казалось бы, обязана знать каждая собака. Но эта дура не хухры-мухры - она возглавляет политику Европы, правда, возмущается, что её американский коллега, госсекретарь США, Марко Рубио, не хочет с ней разговаривать. А о чём с этой дурой говорить?
У всех вот таких дураков, чей ум убит образованием - у дураков, не понимающих, что происходит, - есть свойство, практически равное закону, - они смотрят на всех и поступают как все. И чем больше люди глупы, тем старательнее они исполняют этот закон, повторю, они и думают так, и поступают так, как все.
И вот смотрите, сегодня эти дебилы на постах руководителей всех стран мира, глядя друг на друга, терпят во главе Соединённых Штатов Америки психически больного президента, считая его адекватным, но типа только с некоторыми странностями.
Казалось бы, да поднимите психиатров Европы и сообщите о болезни Трампа американцам, они ведь считают Трампа психически нормальным именно потому, что вы, все мировые лидеры, считаете его нормальным.
Трамп уже устроил в мире ситуацию, сравнимую с пожаром в публичном доме во время наводнения, а весь мировой истеблишмент только беспомощно мычит.
Получившие современное образование глупые люди, не стесняются своей глупости - они свою глупость не видят. При этом любые, самые точные сведения, которые эти высокообразованные кретины не способны понять, они называют теорией заговоров и конспирологией, и этим себя успокаивают.
И именно такие кретины заполнили бесполезной для людей, а часто и глупейшей болтовнёй всё информационное пространство мира, а поскольку принятые в мире глупости повторяют все их коллеги, то и они эти глупости без колебаний жуют и жуют. Или ещё круче - объявляют эти свои глупости ничего не значащими.
К примеру, эти умники, все, как один, обсуждают и обсуждают правильность того, что президент Путин сделал и что ему надо делать, хотя все знают, что настоящий президент Путин убит и вместо него захватившие в России власть мерзавцы, показывают народу артистов в роли Путина. При этом, «припираемые к стенке», они начинают забалтывать вопрос тем, что, якобы, все правители имеют двойников, хотя не могут привести ни единого факта в доказательство этой тупости, а когда те болтуны, кто поумнее, уже не способны отрицать, что настоящего Путина нет, то они заявляют, что это не имеет значения.
Вот комментатор моих работ пишет: «Сейчас в СМИ запущена новая отговорка: «А какая разница, кто страной управляет? Настоящий или двойники? Что это меняет?», - и спрашивает: «Как это объяснить им, что в России совершается преступление по статье 278 УК РФ?»
Да никак им это не объяснишь. Вот представьте, что взрослый сын видит, что бандит убил отца и мать, привёл в дом проститутку по кличке «Манька-Государственная Дума» и вместе с ней грабит семью. А сын - болтливый трусливый кретин - вместо того, чтобы оказать сопротивление и спасти дом для своих детей, глубокомысленно заявляет: «А что это меняет?»
Ну вот что ты объяснишь такому кретину, уверенному, что диплом о высшем образовании сделал его умным и культурным? Смотрите сами - способность человечества использовать даже элементарные знания - хотя бы такие, как то, что у разных людей разные черты лица - упала до нуля. Какая уж тут культура…
Я не буду сообщать вам, что всё пропало, если бы я так считал, то не писал бы эту работу. Но попробуйте в виде исключения не оглядываться на то, что думают все, а сами посудите - какая судьба ждёт человечество, потерявшее способность думать, да ещё и под управлением тупых идиотов?
(видеофакт)
